Toán 3-Kỳ 2
Chia sẻ bởi Huỳnh Khánh Dũng |
Ngày 09/10/2018 |
44
Chia sẻ tài liệu: Toán 3-Kỳ 2 thuộc Toán học 3
Nội dung tài liệu:
CHƯƠNG 3 : CÁC SỐ ĐẾN 10 000
TUẦN 19 :
Bài 91 : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Nhận biết các số có bốn chữ số ( Các chữ số đều khác 0 )
Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng .
Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản
II/ ĐỒ DÙNG :
VBT , bộ thực hành toán .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Oån định :
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Giống như trên
Cách tiến hành :
Bước 1 :
Bước 2 : Giao việc cho các nhóm .
Giới thiệu các số có 4 chữ số .
Giới thiệu số 1423
GV theo dõi
Cho HS quan sát bảng các hàng từ hàng đơn vị ( hàng nghìn
Số 1423 gồm mấy chữ số ?
Hoạt động 2 : Thực hành
Hướng dẫn HS nêu bài mẫu
Hát tập thể
Cho các nhóm lấy ra một tấm bìa ( như SGK ) rồi quan sát , nhận xét để nhận biết :
Mỗi tấm bìa có 10 cột
Mỗi cột có 10 ô vuông
Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông .
Từng nhóm :
+ Lấy ra 10 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 10 ô vuông .
+ Lấy ra 4 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 10 ô vuông .
+ Lấy ra 2 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 10 ô vuông .
+ Lấy ra 3 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 1 ô vuông + Vậy mỗi nhóm có tất cả mấy ô vuông ?
+ Số 1423 gồm mấy đơn vị , mấy chục , mấy trăm và mấy nghìn ?
Các nhóm trình bày
Gọi từng HS lên viết các chữ số của số 1423 vào đúng hàng
Lớp nhận xét .
Kết luận :
Số 1423 gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị . Số 1423 có 4 chữ số .
HS nhắc lại .
Bài 1 :
HS tự làm bài , sửa bài .
+ 4321 : bốn nghìn ba trăm hai mươi mốt .
+ 3441 : ba nghìn bốn trăm mười một .
Bài 2 : Trò chơi Ai nhanh hơn
HÀNG
VIẾT
SỐ
ĐỌC SỐ
Nghìn
Trăm
Chục
Đơnvị
1
5
6
3
1 563
Một nghìn năm trăm sáu mươi ba
5
9
4
7
5 947
Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy
9
1
7
4
9 174
Chín nghìn một trăm bảy mươi bốn
2
8
3
5
2 835
Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm
Hoạt động 3 : Làm việc với VBT
Mục tiêu : Củng cố kiến thức vừa ôn tập
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cá nhân
Bước 2 : Gọi HS trình bày
4/ Củng cố – Dặn dò :
Bài nhà 2,3 / 93
Chuẩn bị “Luyện tập ”
Bài 3 : Trò chơi ráp toa xe lửa .
Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội có 3 em lên ráp toa xe .
Trên mỗi toa là một số liền sau trong dãy số cho trước .
Lần lượt từng nhóm nêu kết quả , lớp nhận xét , bổ sung
Chia việc cho các tổ
Lần lượt từng nhóm nêu kết quả , lớp nhận xét , bổ sung
Bài 92 : LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về đọc , viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác o )
Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số .
Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )
II/ ĐỒ DÙNG :
VBT , bảng con
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Oån định :
2 / Bài cũ :
3/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và bảng con
Mục tiêu : giống như trên .
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp
GV theo dõi
Nhận xét – Tuyên dương
Bước 2 : Làm việc cá nhân
GV theo dõi
Nhận xét – Tuyên dương
Hoạt động 2 : Làm việc với VBT
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
Bước 2 : Các nhóm trình bày
GV theo dõi
Nhận xét – Tuyên dương
TUẦN 19 :
Bài 91 : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Nhận biết các số có bốn chữ số ( Các chữ số đều khác 0 )
Bước đầu biết đọc , viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng .
Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( trường hợp đơn giản
II/ ĐỒ DÙNG :
VBT , bộ thực hành toán .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Oån định :
2/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Giống như trên
Cách tiến hành :
Bước 1 :
Bước 2 : Giao việc cho các nhóm .
Giới thiệu các số có 4 chữ số .
Giới thiệu số 1423
GV theo dõi
Cho HS quan sát bảng các hàng từ hàng đơn vị ( hàng nghìn
Số 1423 gồm mấy chữ số ?
Hoạt động 2 : Thực hành
Hướng dẫn HS nêu bài mẫu
Hát tập thể
Cho các nhóm lấy ra một tấm bìa ( như SGK ) rồi quan sát , nhận xét để nhận biết :
Mỗi tấm bìa có 10 cột
Mỗi cột có 10 ô vuông
Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông .
Từng nhóm :
+ Lấy ra 10 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 10 ô vuông .
+ Lấy ra 4 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 10 ô vuông .
+ Lấy ra 2 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 10 ô vuông .
+ Lấy ra 3 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 1 ô vuông + Vậy mỗi nhóm có tất cả mấy ô vuông ?
+ Số 1423 gồm mấy đơn vị , mấy chục , mấy trăm và mấy nghìn ?
Các nhóm trình bày
Gọi từng HS lên viết các chữ số của số 1423 vào đúng hàng
Lớp nhận xét .
Kết luận :
Số 1423 gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị . Số 1423 có 4 chữ số .
HS nhắc lại .
Bài 1 :
HS tự làm bài , sửa bài .
+ 4321 : bốn nghìn ba trăm hai mươi mốt .
+ 3441 : ba nghìn bốn trăm mười một .
Bài 2 : Trò chơi Ai nhanh hơn
HÀNG
VIẾT
SỐ
ĐỌC SỐ
Nghìn
Trăm
Chục
Đơnvị
1
5
6
3
1 563
Một nghìn năm trăm sáu mươi ba
5
9
4
7
5 947
Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy
9
1
7
4
9 174
Chín nghìn một trăm bảy mươi bốn
2
8
3
5
2 835
Hai nghìn tám trăm ba mươi lăm
Hoạt động 3 : Làm việc với VBT
Mục tiêu : Củng cố kiến thức vừa ôn tập
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cá nhân
Bước 2 : Gọi HS trình bày
4/ Củng cố – Dặn dò :
Bài nhà 2,3 / 93
Chuẩn bị “Luyện tập ”
Bài 3 : Trò chơi ráp toa xe lửa .
Chia lớp thành 2 đội , mỗi đội có 3 em lên ráp toa xe .
Trên mỗi toa là một số liền sau trong dãy số cho trước .
Lần lượt từng nhóm nêu kết quả , lớp nhận xét , bổ sung
Chia việc cho các tổ
Lần lượt từng nhóm nêu kết quả , lớp nhận xét , bổ sung
Bài 92 : LUYỆN TẬP
I / MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về đọc , viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác o )
Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số .
Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )
II/ ĐỒ DÙNG :
VBT , bảng con
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Oån định :
2 / Bài cũ :
3/ Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và bảng con
Mục tiêu : giống như trên .
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp
GV theo dõi
Nhận xét – Tuyên dương
Bước 2 : Làm việc cá nhân
GV theo dõi
Nhận xét – Tuyên dương
Hoạt động 2 : Làm việc với VBT
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
Bước 2 : Các nhóm trình bày
GV theo dõi
Nhận xét – Tuyên dương
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Huỳnh Khánh Dũng
Dung lượng: 149,54KB|
Lượt tài: 3
Loại file: zip
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)