Tổ chức chuyên đề theo hướng Cộng tác đồng nghiệp

Tổ chức chuyên đề theo
hướng cộng tác đồng nghiệp

TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH TÂN
Phạm Đình Trung
Tháng 01/ 2009
Phương thức
1. Mục đích chuyên đề
2. Nội dung
3. Phân công các thành viên phụ trách
A. Theo nhóm
B. Lựa chọn đồng nghiệp để tham dự vào hoạt động chia sẻ
A. Theo nhóm:
* Phân công GV phụ trách từng công việc cụ thể đảm trách.
B. Lựa chọn đồng nghiệp để tham dự vào hoạt động chia sẻ:
* Câu hỏi thảo luận
* Hình ảnh
* Thông tin, tài liệu, số liệu…
* Khảo sát , điều tra
* Hình thức báo cáo, triển khai
* Thực hành
* Rút kinh nghiệm
* Bảng đánh giá
4. Sự đồng thuận, hỗ trợ của BGH:
* Báo cáo kế hoạch
* Thời gian thực hiện
* Tạo điều kiện giúp đỡ kinh phí, CSVC
* Phối hợp với các Tổ, thành viên khác…
* Mời tham gia, theo dõi dự với Tổ.
Yêu cầu
1. Tất cả các thành viên trong tổ đều làm việc.
2. Khác với cách báo cáo chuyên đề cũ: Người soạn, trình bày. Người thực hành dạy. Số còn lại ý kiến, đứng ngoài mà nhìn.
3. Tất cả đều làm việc, tự đánh giá, tự rút kinh nghiệm.( cùng lo như nhau)
4. Tự thực hành HS lớp của mình trước.
5. Thời gian bắt đầu. Thời gian chấm dứt.
* Thay đổi phương pháp làm việc là biện pháp mới đem lại hiệu quả cao hơn, tránh nhàm chán, lặp lại buồn tẻ.
* Đem lại sự thân thiện , gắn bó đồng nghiệp, có sự chia sẻ trong công việc chung.
( ý tưởng của chương trình Microsoft)
I. Mục đích, yêu cầu của sáng kiến kinh nghiệm
1. Thế nào là cộng tác đồng nghiệp?
Cộng tác đồng nghiệp có thể hiểu là hợp tác để hoàn thành một công việc chung mang lại lợi ích cho nhiều người. Trong đó mỗi thành viên là một viên gạch góp phần hoàn thành một bức tường. Mỗi người đều có trách nhiệm và tự hào góp phần tích cực của mình vào sự hoàn thành chung ấy. Tùy theo khả năng của mỗi người mà đóng góp sự hiểu biết, kỉ năng riêng biệt, đồng thời qua cộng tác này mà học hỏi tự nâng cao sự hiểu biết, thực hành kĩ năng của mình.
2. Mục đích yêu cầu:
Cùng cộng tác hoàn thành chuyên đề do tổ đề ra theo kế khoạch chuyên môn của tổ.
Biết xử lí tình huống, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề qua thực tế tại lớp mình và của bạn.
Có sự hợp tác của các bạn đồng nghiệp (khác tổ) nhằm hổ trợ thiết kế, cùng chia sẻ một số mặt tùy theo kế hoạch đề ra.
Kĩ năng trình bày, kĩ năng liên kết, nhóm, chia sẻ, cộng tác.
Đánh giá kết quả chuyên đề mang lại.
3 NĂM-THỰC HiỆN TẠI TRƯỜNG
Môn Học vần lớp 1 (2008-2009)
Phân môn LT&C lớp 4,5 (2008-2009)
Phân môn Tập làm văn lớp 2 ( 2009-2010)
Phân môn Chính tả, lớp 4,5 (2009-2010)
Phân môn LT&C lớp 2, 3 ( 2009-2010)
Môn Toán 1 ( 2009-2010)
Phân môn Tập làm văn lớp 3 ( 2010-2011)
Phân môn Lịch sử 5 (2010-2011)
IV. Những giải pháp chính của sáng kiến kinh nghiệm::
Giải pháp 1 Tiến hành từng bước
1. Chọn chuyên đề:
2. Kế hoạch cộng tác đồng nghiệp:
3. Thực hiện:
4. Xem lại:
5. Chia sẻ:
6. Đánh giá chuyên đề:
Hình 1 Tổ 1
Phân công thành viên phụ trách :
Ngýời điều hành : Lê Thị Hường
. Thý ký: Nguyễn Thị Hương
. Phần 1: ( cô Nguyễn Thị Thành )
. Phần 2: ( cô Nguyễn Thị Loan )
. Phần 3: ( cô Phan Thị Lãnh )
. Phần 4: ( cô Trương Thị Bích Hà )
. Phần 5: ( cô Trần Thị Hồng )

- Hình ảnh: Trợ giúp của thầy Ngô Hữu Kim
- Bổ sung, thiết bị :Thầy Phạm Đình Trung
Hình thức báo cáo: Sử dùng phần mềm
Microsoft Office PowerPoint.

Cùng làm đồ dùng dạy học phục vụ chuyên đề tổ 2,3

Giáo viên trong tổ dự giờ TLV lớp 3
Tổ 4, 5 cùng làm việc với hiệu trưởng
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Câu 1 :Khi sử dụng các biện pháp dạy học của phân môn tập làm văn lớp 2,3 chúng ta cần luu ý những vấn đề gì?
Câu 2 :Từ nội dung và các biện pháp dạy học chúng ta cần tiên hành quy trình dạy học như thế nào?
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Câu 1 : Sử dụng các biện pháp dạy học của phân môn tập làm văn lớp 2,3 đã giúp lớp cô tăng hiệu quả như thế nào?
Câu 2 : Tiến hành tập làm văn viết tại lớp cô gặp phải những khó khăn gì? Cô đã giải quyết nó như thế nào?
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TLV LỚP 2
Phân môn chính tả lớp 4, 5
Giải pháp 2 Chấp nhận thay đổi
1. Xây dựng tinh thần làm việc theo nhóm:
2. Giải pháp nguồn lực
3. Phương pháp
4. Vai trò Tổ trưởng:
V. Dự đoán kết quả và những ảnh hưởng có sức lan tỏa trong phạm vi toàn tỉnh mà sáng kiến kinh nghiệm có thể mang lại.
1. Ý kiến người trong cuộc:
Ý kiến của các GV trường TH Thanh Tân:
“ - Hiệu quả ứng dụng trên lớp sẽ tăng cao nhờ vào sự cộng tác và bồi dưỡng chuyên môn thông qua sự hợp tác giữa các thành viên trong tổ sau khi chia sẻ và rút kinh nghiệm.
- Nâng cao tay nghề và có định hướng phát triển trong công việc.
- Sẵn sàng xem xét và chỉnh sửa công việc đi đúng hướng.
- Có kĩ năng làm việc khoa học và đem lại hiệu quả tốt.
- Tuy nhiên kinh nghiệm khi thực hiện thì cần phải khắc phục một số khâu chuẩn bị, bố trí thời gian và sự hợp tác của các thành viên”
Cô Lê Thị Hường, Tổ trưởng Tổ 1
1. Ý kiến người trong cuộc:
“ -Tất cả các thành viên trong tổ đều được tham gia và làm việc.
- Các thành viên trao đổi những vướng mắc trong dạy- học của mình. Từ đó, trong tổ sẽ thảo luận chia sẻ với nhau và đưa ra ý kiến chung.
- Học tập lẫn nhau, những ý kiến hay của bạn mình.
- Phát huy được tinh thần tập thể cao và hoàn thành công việc nhanh, gọn.”
Cô Huỳnh Ngọc Thường Nga, Tổ trưởng tổ 2,3
1. Ý kiến người trong cuộc:
“ - Cùng hướng đến một mục tiêu chung. Phải phối hợp nhịp nhàng, chỉ một lỗi của một thành viên thì sẽ làm chậm kế hoạch của cả tổ.
- Trong cộng tác đồng nghiệp, luôn khuyến khích sự sáng tạo sẽ phát huy nhiều tiềm năng sáng tạo và đóng góp của mỗi thành viên.
- Thành quả lao động đó là công sức của tất cả các thành viên.
- So với triển khai chuyên đề theo lối cũ thì cộng tác đồng nghiệp có kết quả cao hơn thu hoạch đối với mỗi thành viên ứng dụng trên lớp. ”
Cô Nguyễn Thị Minh Ngọc, Tổ trưởng tổ 4,5
THỐNG KÊ
2. Sức lan tỏa của đề tài:
Sở giáo dục-đào tạo Thừa Thiên Huế và chương trình giáo dục Intel, Microsoft... hợp tác tập huấn cho các giáo viên trong tỉnh nhiều năm qua, đem lại khởi sắc ứng dụng CNTT trong các trường học phát huy tính tích cực của GV và HS.
Chắc chắn rằng tổ chức triển khai chuyên đề chuyên môn trong các trường học Tiểu học theo hướng cộng tác đồng nghiệp là một bước đi thích hợp theo phương pháp giáo dục hiện đại.
VI. Kết luận
LỜI CẢM ƠN
Cảm ơn các Tổ trưởng của trường đã nhiệt tình triển khai trong 3 năm, bước đầu đem lại phong cách làm việc mới và đem lại hiệu quả, chuyển biến về chuyên môn tổ chức các chuyên đề.
CHÚC QUÝ THẦY CÔ
MÙA HÈ NHƯ Ý
SỨC KHỎE
HẠNH PHÚC