Tnxh

Chủ đề 1. Mục tiêu, nội dung chương trình, cấu trúc Sách giáo khoa, Sách giáo viên các môn TN&XH, KH,LS&ĐL
Mục tiêu
Sau khi học xong SV có khả năng
Nắm được mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, cấu trúc SGK, SGV các môn TN&XH, KH,LS&ĐL
Phân tích được mục tiêu, nội dung cơ bản của chương trình, cấu trúc SGK, SGV các môn TN&XH, KH,LS&ĐL
Dựa trên cơ sở này để xác định và vận dụng tốt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy dọc các chủ đề
Mục tiêu
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
1.1.Giúp học sinh lĩnh hội một số tri thức ban đầu, thiết thực về:
Các sự vật,hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng trong tự nhiên (giới vô sinh & hữu sinh), trong đời sống và sản xuất.
Một số sự kiện, hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng trong XH và trong lịch sử của dân tộc VN
Mục tiêu
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
1.2.Hình thành và phát triển ở HS các kĩ năng
Quan sát, mô tả, thảo luận, thí nghiệm, thực hành
Phân tích, so sánh, phân loại, đánh giá
- vận dụng những hiểu biết vào thực tiễn
Mục tiêu
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
1.3.Hình thành và phát triển ở HS những thái độ
Yêu khoa học
Yêu và biết bảo vệ thiên nhiên
- Yêu bản thân, sống hòa hợp với mọi người
2. Nội dung
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
2.1. Giai đoạn 1 (các lớp 1,2,3), gồm ba chủ đề
Con người và sức khỏe
Xã hội
- Tự nhiên
2. Nội dung
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
2.2. Giai đoạn 2 (các lớp 4,5), gồm hai môn
Khoa học
Lịch sử và Địa lí
Con người và sức khỏe
Vật chất & năng lượng
Thực vật & động vật
Lịch sử
Địa lí
Môi trường và TNTN
3. Đặc điểm chung của chương trình
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
3.1. Xây dựng theo quan điểm tích hợp
- Môn sức khỏe với môn Tự nhiên và xã hội
Môn sức khỏe với phần khoa học trong môn TN&XH
Môn lịch sử và địa lí
Hãy phân tích quan điểm tích hợp.
3. Đặc điểm chung của chương trình
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
3.2. Cấu trúc đồng tâm và phát triển dần qua các lớp
Các kiến thức được tăng dần từ
Xa đến gần
Cụ thể đến trừu tượng
Dễ đến khó
3. Đặc điểm chung của chương trình
I.Mục tiêu, nội dung chương trìh môn TN&XH
3.3. Chú ý đến vốn sống, vốn hiểu biết của HS
Bằng PPDH tích cực, dưới hướng dẫn của GV, HS có khả năng tự phát hiện kiến thức và áp dụng kiến thức vào cuộc sống
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
Quan điểm xây dựng chương trình TN&XH các lớp 1,2,3
1.1. Quan điểm hệ thống: coi TN- Con người- XH là một thể thống nhất, giữa chúng có mối quan hệ qua lại tác động lẫn nhau, con người là yếu tố trung tâm
1.2. Gắn với địa phương: dạy HS trong khung cảnh thực giúp HS hiểu biết về chính bản thân, gia đình, trường học của mình, về cảnh quan tự nhiên và hoạt động của con người ở địa phương các em đang sinh sống
Ở lớp 1,2,3
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
2. Mục tiêu chương trình môn TN&XH lớp 1,2,3

Hãy điền đầy đủ vào mục tiêu chương trình môn TN&XH
2.1. Kiến thức
2.2. Kĩ năng
2.3. Thái độ
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
2. Mục tiêu chương trình môn TN&XH lớp 1,2,3
2.1. Cung cấp kiến thức cơ bản:
- ....và.....
- Một số ... vật và ..... trong tự nhiên và xã hội ..... liên quan mật thiết .... HS.
2.2. Hình thành và phát triển những kĩ năng:
- Tự .... thân, .... và đưa ra quyết định ..... để giữ gìn sức khỏe, .... tai nạn
- ...,...,...,..câu hỏi,....bằng...về....
2.3. Hình thành và phát triển ở HS những thái độ và hành vi
- ....qui tắc...,....và cộng đồng.
-...Yêu...
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
3. Cấu trúc & nội dung chương trình TNXH 1,2,3: 3 chủ đề
- Con người và sức khỏe
- Xã hội
- Tự nhiên
Hãy nêu nội dung từng chủ đề.
Nội dung chương trình TNXH 1,2,3:
Nội dung chương trình TNXH 1,2,3:
Nội dung chương trình TNXH 1,2,3:
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
4. Sách giáo khoa
Hãy liệt kê số lượng bài của mỗi chủ đề ở các lớp1,2,3.
Hãy nêu cách trình bày và ưu điểm SGK lớp 1,2,3
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
Quan điểm xây dựng chương trình
1.1. Trên cơ sở sự vật,hiện tượng và các mối quan hệ của chúng trong thiên nhiên
1.2. Tích hợp những nội dung GD sức khỏe với nội dung khoa học
1.3. Gắn liền những kiến thức KH với thực tiễn đời sống XH ở địa phương
Môn khoa học ở lớp 4,5
Hãy phân tích quan điểm xây dựng chương trình KH lớp 4,5
2. Mục tiêu
Hãy nêu mục tiêu môn KH lớp 4,5.
Môn khoa học ở lớp 4,5
3. Cấu trúc chương trình & nội dung
Chương trình gồm 3 chủ đề
Con người và sức khỏe
Vật chất và năng lượng
Thực vật và động vật
Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Hãy nêu nội dung của từng chủ đề
Môn khoa học ở lớp 4,5
Môn khoa học ở lớp 4,5
Môn khoa học ở lớp 4,5
Môn khoa học ở lớp 4,5
Môn khoa học ở lớp 4,5
Môn khoa học ở lớp 4,5
4. Sách giáo khoa
Hãy liệt kê số lượng bài của mỗi chủ đề ở các lớp 4,5 môn khoa học.
Hãy nêu cách trình bày và ưu điểm SGK lớp 4,5 khoa học.
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
Quan điểm xây dựng chương trình
1.1. Trên cơ sở hoạt động của con người và những thành tựu của hoạt động đó trong không gian và thời gian
1.2. Gắn liền với thực tiễn địa phương
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
2. Mục tiêu
- Hãy nêu mục tiêu chương trình môn Lịch sử và Địa lí.
- Nội dung tìm hiểu địa phương trong chương trình môn Lịch sử và Địa lí được thực hiện như thế nào?
-Việc tích hợp nội dung Lịch sử và Địa lí được thể hiện như thế nào? cho ví dụ
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
*Nội dung tìm hiểu địa phương trong chương trình môn lịc sử và địa lí được thực hiện như sau:
Dành thời gian cho HS tìm hiểu, liên hệ với thực tế kỹ hơn
Tạo điều kiện cho HS tham quan 1 hoặc 2 địa điểm ở địa phương. Có thể mời người nói chuyện với HS về nội dung có liên quan

Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
* Việc tích hợp nội dung Lịch sử và Địa lí được thể hiện như sau:
- Thay đổi thứ tự nội dung của một trong hai phần.
Ví dụ: nội dung “ Bản đồ và cách sử dụng; bản đồ địa hình Việt nam” của phần Địa lí sẽ được học trước khi học phần Lịch sử
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
* Việc tích hợp nội dung Lịch sử và Địa lí được thể hiện như sau:
- Liên hệ những kiến thức gần nhau giữa hai phần.
Ví dụ: khi dạy nội dung “ Thiên nhiên và hoạt động của con người ở vùng Đồng bằng châu thổ song Hồng” GV liên hệ với nội dung “Lý do nhà Lý dời đô ra Thăng Long”
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
* Việc tích hợp nội dung Lịch sử và Địa lí được thể hiện như sau:
- Ghép nội dung trùng nhau của Lịch sử và Địa lí vào một bài.
Ví dụ: nội dung học về kinh thành Huế ở cả hai phần
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
- Nội dung chính phần Lịch sử lớp 4: gồm các chủ đề
*Buổi đầu dựng nước và giữ nước
* Hơn 1.000 năm đấu tranh giành độc lập
* Buổi đầu độc lập
* Nước Đại Việt thời Lý
* Nước Đại Việt thời Trần
* Nước Đại Việt thời Lê
* Thời Trịnh – Nguyễn phân tranh
* Thời Tây Sơn
* Thời Nguyễn nửa đầu thế kỷ XIX
* Tìm hiểu địa phương
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
- Nội dung chính phần Lịch sử lớp 5: gồm các chủ đề
* 80 năm chống thực dân pháp xâm lược (1858- 1945)
* Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1946- 1954)
* Xây dựng chủ nghĩa XH ở Miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước (1954- 1975)
* Công cuộc xây dựng CNXH (1975 đến nay)
* Tìm hiểu địa phương
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
- Nội dung chính phần Địa lí lớp 4: gồm các chủ đề
* Bản đồ và cách sử dụng bản đồ; bản đồ địa hình Việt Nam
* Thiên nhiên và hoạt động của con người ở miền núi và trung du
* Thiên nhiên và hoạt động của con người ở miền đồng bằng
* Thiên nhiên và hoạt động của con người ở miền duyên hải
* Biển Đông, các đảo, quần đảo
* Tìm hiểu địa phương
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
II.Chương trình và sách giáo khoa môn TN&XH
- Nội dung chính phần Địa lí lớp5: gồm các chủ đề
* Địa lí Việt Nam: đặc điểm tự nhiên; dân cư; kinh tế
* Địa lí thế giới: Giới thiệu bản đồ thế giới; các châu lục và địa dương trên thế giới
* Một số khu vực và quốc gia ở các châu
* Tìm hiểu địa phương
Môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4,5
Môn khoa học ở lớp 4,5
4. Sách giáo khoa
Hãy liệt kê số lượng bài của mỗi chủ đề ở các lớp 4,5 môn Lịch sử và Địa lí
Hãy nêu cách trình bày và ưu điểm SGK lớp 4,5 môn Lịch sử và Địa lí
.