TLTK

Ngày soạn :30 - 1- 2007
Tiết 109 - Bài dạy LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN
I-Mục tiêu :
Giúp HS
1/ Kiến thức:-Nâng cao hiểu biết và kĩ năng sử dụng phép liên kết đã học từ bậc tiểu học.
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu và các đoạn văn.Nhận biết một số biện pháp liên kết thường dùng trong việc tạo lập văn bản.
3/Thái độ: Có ý thức sử dụng liên kết câu và liên kết đoạn văn trong việc tạo lập văn bản.
II- Chuẩn bị :
1- GV : Nghiên cứu sgk , sgv , tài liệu, soạn giảng, bảng phụ ghi ví dụ , câu hỏi kiểm tra bài cũ, phương án tổ chức lớp học:trong lớp:HĐ cá nhân, nhóm.
2- HS: + Đọc kĩ bài học (mục I ) – Trả lời câu hỏi sgk
III- Hoạt động dạy học :
1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm danh HS, chuẩn bị kiểm tra bài cũ.
2/ Kiểm tra bài cũ : (4’)
Thành phần biệt lập là gì?Nêu các thành phần biệt lập mà em đã học?
Xác định thành phần biệt lập trong câu sau: _Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ?
DKTL: thành phần biệt lập là những bộ phận không trực tiếp nói lên sự việc, mà được dùng để nêu thái độ của người nói đối với người nghe, hoặc đối với sự việc được nói đến trong câu.
thành phần tình thái, cảm thán, gọi đáp, phụ chú
Thưa ông-gọi đáp, đấy ạ - tình thái.
3/ Giảng bài mới :
- Giới thiệu bài : (1’) Trong văn bản để đạt được những mục đích trong giao tiếp, các câu trong đoạn, các đoạn trong văn bản có sự kết dính như thế nào ? Bao gồm những mặt liên kết nào?Hôm nay các em sẽ tìm hiểu điều đó qua tiết học: Liên kết câu và liên kết đoạn văn.
- Tiến trình bài dạy :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

7’














14’














































































15’












2’
HĐ1: Hình thành kiến thức về liên kết nội dung và liên kết nội dung và liên kết hình thức
-Em hãy giải thích nghĩa của từ “liên kết”?
-Treo BP ghi ví dụ 1,2
- Gọi HS đọc ví dụ
- Trong 2 đoạn văn trên, theo em đoạn văn nào có ý liên kết với nhau một cách trình tự, hợp lí?
- Vì sao đoạn 1 không có sự liên kết?
GV kết luận: đoạn một không có sự kết nối ý chặt chẽ về nội dung và hình thức.

-Qua ví dụ, em hiểu liên kết là gì?
GV kết luận: liên kết câu và liên kết đoạn văn là làm cho ý các câu trong một đoạn, các đoạn trong văn bản có sự liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức.
-Đoạn văn 2 bàn về vấn đề gì?

-Chủ đề ấy có quan hệ như thế nào với chủ đề chung của văn bản “Tiếng nói của văn nghệ”.
GV kết luận: như vậy văn bản có chủ đề chung, để triển khai làm rõ thuyết minh cho chủ đề chung trong văn bản sẽ có nhiều yếu tố, chủ đề, bộ phận.Đoạn văn trên chỉ là một bộ phận trong văn bản.
-Xác định nội dung chính của mỗi câu ở đoạn văn?
GV khẳng định:
câu 1:tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực tại
câu 2:khi phản ánh thực tại, nghệ sĩ muốn nói lên điều mới mẻ.
Câu 3:cái mới mẻ ấy là lời nhắn nhủ của người nghệ sĩ
-Những nội dung ấy có quan hệ như thế nào với chủ đề đoạn văn?
-Cách liên kết như vậy gọi là liên kết chủ đề.Em hiểu liên kết chủ đề là gì?
-Em có nhận xét gì về trình tự liên kết các câu trong đoạn?
-Cách sắp xếp theo một trình tự hợp lí thể hiện liên kết logic.Vậy liên kết logic là gì?
-GV chuyển ý :
-Mối quan hệ giữa nội dung các câu trong đoạn văn được duy