Tình huống sư phạm
Chia sẻ bởi Đỗ Ngọc Hân |
Ngày 12/10/2018 |
51
Chia sẻ tài liệu: Tình huống sư phạm thuộc Tư liệu tham khảo
Nội dung tài liệu:
Tình huống 1
Lớp tôi chủ nhiệm có một học sinh rất lười biếng, không chịu học, ham chơi và thường xuyên bỏ tiết. Khi đến lớp, hầu như lúc nào cũng có hơi men. Nhưng lúc có giáo viên chủ nhiệm bên cạnh thì em đó thường tỏ ra rất ngoan, còn vắng giáo viên chủ nhiệm thì đủ thứ chuyện xảy ra. Lớp báo cáo với giáo viên chủ nhiệm thì em đó rủ người lạ đến trường đe dọa.
Tôi đã giải quyết như sau:
Gặp riêng học sinh khuyên nhủ.
Phê bình khiển trách trước lớp.
Mời phụ huynh đến trường trao đổi biện pháp giáo dục nhưng không nhận được sự cộng tác.
Bạn có thể giúp tôi giải quyết tiếp vấn đề này.
Đáp án:
Tiếp tục trao đổi với phụ huynh về tính chất chất nguy hiểm trong hành vi của học sinh (nguy hại đến sức khỏe, kết quả học tập, có thể phạm tội hình…).
Tiếp tục gần gũi với học sinh để thuyết phục
Phối hợp cùng tổ chức Đoàn thanh niêm để giáo dục.
Tình huống 2
Ngày ấy khi vừa ra trường … Buổi thứ hai bước vào lớp chủ nhiệm dạy Văn với tinh thần phấn chấn tôi lại gặp tình huống như thế này: Khi bước vào lớp tôi đã gặp học sinh ngồi sai sơ đồ lớp và trên tay đang cầm điếu thuốc, miệng phìo phèo khói.
Tôi đã xử lý như thế này:
- Thầy yêu cầu em dập ngay điếu thuốc và trở về vị trí đã sắp xếp, cuối tiết học em sẽ lại làm việc với thầy.
- Tôi bước nhanh xuống chỗ học sinh đó kéo em ra khỏi bàn và tát em mấy cái, sau đó đuổi em ra khỏi lớp.
- Ngay hôm đó tôi viết giấy mời phụ huynh đến gặp để trao đổi.
Theo bạn tôi làm như vậy có đúng không? Vì sao?
Đáp án:
Không tán thành hoàn toàn (ý hai và ba).
Nên tiếp tục triển khai theo ý một: gặp học sinh nói rõ khuyết điểm. Yêu cầu học sinh kiểm điểm trong giờ sinh hoạt lớp gần nhất.
Nếu học sinh không tiến bộ thì liên hệ với gia đình phối hợp giáo dục.
Tình huống 3
Thầy X chủ nhiệm lớp 12A1 đến gia đình để thông báo về khuyết điểm của học sinh Y cho gia đình biết, để cùng phối hợp giáo dục học sinh. Nhưng không ngờ, phụ huynh lại đánh con ngay trước mặt thầy X
Nếu là thầy X, bạn sẽ xử sự như thế nào?
Đáp án:
Tỏ thái độ làm tiếc vì việc làm của học sinh.
Chủ động làm dịu sự nóng giận của phụ huynh.
Đề nghị được nói chuyện riêng với phụ huynh về khuyết điểm của Y hoàn toàn có thể được sửa chữa nhưng không phải bằng việc làm như vừa rồi của bậc làm cha mẹ.
Tình huống 4
Trước trường tôi có một quán internet và một quán bida. Học sinh hay trốn học từng tiết lẻ đến đây chơi. Đã có giáo viên bị chủ quán mắng vì đi tìm học sinh…. Vì vậy tôi làm như sau:
Tận dụng những tiết trống tôi ra quán internet thuê máy ngồi đọc báo. Hy vọng sự có mặt của mình sẽ khiến cho học sinh ngần ngại.
Theo bạn, cách làm như vậy có hiệu quả không? Còn bạn?
Đáp án:
Không hoàn toàn tán thành vì:
+ Quán Internet không chỉ có ở cổng trường.
+ Học sinh cũng có
Lớp tôi chủ nhiệm có một học sinh rất lười biếng, không chịu học, ham chơi và thường xuyên bỏ tiết. Khi đến lớp, hầu như lúc nào cũng có hơi men. Nhưng lúc có giáo viên chủ nhiệm bên cạnh thì em đó thường tỏ ra rất ngoan, còn vắng giáo viên chủ nhiệm thì đủ thứ chuyện xảy ra. Lớp báo cáo với giáo viên chủ nhiệm thì em đó rủ người lạ đến trường đe dọa.
Tôi đã giải quyết như sau:
Gặp riêng học sinh khuyên nhủ.
Phê bình khiển trách trước lớp.
Mời phụ huynh đến trường trao đổi biện pháp giáo dục nhưng không nhận được sự cộng tác.
Bạn có thể giúp tôi giải quyết tiếp vấn đề này.
Đáp án:
Tiếp tục trao đổi với phụ huynh về tính chất chất nguy hiểm trong hành vi của học sinh (nguy hại đến sức khỏe, kết quả học tập, có thể phạm tội hình…).
Tiếp tục gần gũi với học sinh để thuyết phục
Phối hợp cùng tổ chức Đoàn thanh niêm để giáo dục.
Tình huống 2
Ngày ấy khi vừa ra trường … Buổi thứ hai bước vào lớp chủ nhiệm dạy Văn với tinh thần phấn chấn tôi lại gặp tình huống như thế này: Khi bước vào lớp tôi đã gặp học sinh ngồi sai sơ đồ lớp và trên tay đang cầm điếu thuốc, miệng phìo phèo khói.
Tôi đã xử lý như thế này:
- Thầy yêu cầu em dập ngay điếu thuốc và trở về vị trí đã sắp xếp, cuối tiết học em sẽ lại làm việc với thầy.
- Tôi bước nhanh xuống chỗ học sinh đó kéo em ra khỏi bàn và tát em mấy cái, sau đó đuổi em ra khỏi lớp.
- Ngay hôm đó tôi viết giấy mời phụ huynh đến gặp để trao đổi.
Theo bạn tôi làm như vậy có đúng không? Vì sao?
Đáp án:
Không tán thành hoàn toàn (ý hai và ba).
Nên tiếp tục triển khai theo ý một: gặp học sinh nói rõ khuyết điểm. Yêu cầu học sinh kiểm điểm trong giờ sinh hoạt lớp gần nhất.
Nếu học sinh không tiến bộ thì liên hệ với gia đình phối hợp giáo dục.
Tình huống 3
Thầy X chủ nhiệm lớp 12A1 đến gia đình để thông báo về khuyết điểm của học sinh Y cho gia đình biết, để cùng phối hợp giáo dục học sinh. Nhưng không ngờ, phụ huynh lại đánh con ngay trước mặt thầy X
Nếu là thầy X, bạn sẽ xử sự như thế nào?
Đáp án:
Tỏ thái độ làm tiếc vì việc làm của học sinh.
Chủ động làm dịu sự nóng giận của phụ huynh.
Đề nghị được nói chuyện riêng với phụ huynh về khuyết điểm của Y hoàn toàn có thể được sửa chữa nhưng không phải bằng việc làm như vừa rồi của bậc làm cha mẹ.
Tình huống 4
Trước trường tôi có một quán internet và một quán bida. Học sinh hay trốn học từng tiết lẻ đến đây chơi. Đã có giáo viên bị chủ quán mắng vì đi tìm học sinh…. Vì vậy tôi làm như sau:
Tận dụng những tiết trống tôi ra quán internet thuê máy ngồi đọc báo. Hy vọng sự có mặt của mình sẽ khiến cho học sinh ngần ngại.
Theo bạn, cách làm như vậy có hiệu quả không? Còn bạn?
Đáp án:
Không hoàn toàn tán thành vì:
+ Quán Internet không chỉ có ở cổng trường.
+ Học sinh cũng có
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Ngọc Hân
Dung lượng: 64,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)