Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
Chia sẻ bởi Phạm Thị Bích Phong |
Ngày 10/10/2018 |
18
Chia sẻ tài liệu: Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) thuộc Toán học 3
Nội dung tài liệu:
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Kiểm tra bài cũ
Tính giá trị của biểu thức:
81 : 9 + 10
= 9 + 10
= 19
12 + 7 x 9
= 12 + 63
=75
Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia thì ta thực hiện như thế nào?
Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
30 + 5 : 5
=
30 +
1
= 31
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
30 + 5 : 5
35
=
Biểu thức có dấu ngoặc
5
:
Cách đọc:
“mở ngoặc, 30 cộng 5, đóng ngoặc, chia cho 5”
= 7
)
(
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
3 x (20 - 10)
=
3
x
10
= 30
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
GHI NHỚ:
Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc.
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
1.
Tính giá trị của biểu thức:
a) 25 - (20 – 10)
b) 125 + (13 + 7)
80 - (30 + 25)
416 – (25 – 11)
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
1.
Tính giá trị của biểu thức:
a) 25 - (20 – 10)
= 25 – 10
= 15
b) 125 + (13 + 7)
= 125 + 20
= 145
80 - (30 + 25)
= 80 – 55
= 25
416 – (25 – 11)
= 416 – 14
= 402
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
2.
Tính giá trị của biểu thức:
a) (65 + 15) x 2
b) (74 – 14) : 2
48 : (6 : 3)
81 : (3 x 3)
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
2.
Tính giá trị của biểu thức:
a) (65 + 15) x 2
= 80 x 2
= 160
b) (74 – 14) : 2
= 60 : 2
= 30
48 : (6 : 3)
= 48 : 2
= 24
81 : (3 x 3)
= 81 : 9
= 9
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
(65 + 15) x 2
= 80 x 2
= 160
65 + 15 x 2
= 65 + 30
= 95
3
Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, biết rằng mỗi ngăn có số sách như nhau?
Tóm tắt:
240 quyển sách: 2 tủ
Mỗi tủ : 4 ngăn
Mỗi ngăn :…quyển sách?
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Số quyển sách xếp trong mỗi tủ là:
240 : 2 = 120 (quyển sách)
Số quyển sách xếp trong mỗi ngăn là:
120 : 4 = 30 (quyển sách)
Đáp số: 30 quyển sách
Cách 1:
Cách 2:
Số quyển sách xếp trong mỗi ngăn là:
240 : (2 x 4 ) = 30 (quyển sách)
Đáp số: 30 quyển sách
Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng?
(65 + 15) x 2
95
Chọn câu trả lời đúng!
A.
95
95
A.
160
Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng?
3 x 20 - 10
Chọn câu trả lời đúng!
Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng?
Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện như thế nào?
Chọn câu trả lời đúng!
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
4. Củng cố, dặn dò:
kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ - hạnh phúc
TIẾT HỌC KẾT THÚC
CHÀO TẠM BIỆT !
Toán:
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Kiểm tra bài cũ
Tính giá trị của biểu thức:
81 : 9 + 10
= 9 + 10
= 19
12 + 7 x 9
= 12 + 63
=75
Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia thì ta thực hiện như thế nào?
Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước; rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau.
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
30 + 5 : 5
=
30 +
1
= 31
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
30 + 5 : 5
35
=
Biểu thức có dấu ngoặc
5
:
Cách đọc:
“mở ngoặc, 30 cộng 5, đóng ngoặc, chia cho 5”
= 7
)
(
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
3 x (20 - 10)
=
3
x
10
= 30
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
GHI NHỚ:
Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện phép tính trong ngoặc.
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
1.
Tính giá trị của biểu thức:
a) 25 - (20 – 10)
b) 125 + (13 + 7)
80 - (30 + 25)
416 – (25 – 11)
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
1.
Tính giá trị của biểu thức:
a) 25 - (20 – 10)
= 25 – 10
= 15
b) 125 + (13 + 7)
= 125 + 20
= 145
80 - (30 + 25)
= 80 – 55
= 25
416 – (25 – 11)
= 416 – 14
= 402
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
2.
Tính giá trị của biểu thức:
a) (65 + 15) x 2
b) (74 – 14) : 2
48 : (6 : 3)
81 : (3 x 3)
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
2.
Tính giá trị của biểu thức:
a) (65 + 15) x 2
= 80 x 2
= 160
b) (74 – 14) : 2
= 60 : 2
= 30
48 : (6 : 3)
= 48 : 2
= 24
81 : (3 x 3)
= 81 : 9
= 9
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
(65 + 15) x 2
= 80 x 2
= 160
65 + 15 x 2
= 65 + 30
= 95
3
Có 240 quyển sách xếp đều vào 2 tủ, mỗi tủ có 4 ngăn. Hỏi mỗi ngăn có bao nhiêu quyển sách, biết rằng mỗi ngăn có số sách như nhau?
Tóm tắt:
240 quyển sách: 2 tủ
Mỗi tủ : 4 ngăn
Mỗi ngăn :…quyển sách?
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Số quyển sách xếp trong mỗi tủ là:
240 : 2 = 120 (quyển sách)
Số quyển sách xếp trong mỗi ngăn là:
120 : 4 = 30 (quyển sách)
Đáp số: 30 quyển sách
Cách 1:
Cách 2:
Số quyển sách xếp trong mỗi ngăn là:
240 : (2 x 4 ) = 30 (quyển sách)
Đáp số: 30 quyển sách
Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng?
(65 + 15) x 2
95
Chọn câu trả lời đúng!
A.
95
95
A.
160
Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng?
3 x 20 - 10
Chọn câu trả lời đúng!
Trò chơi: Ai nhanh- Ai đúng?
Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện như thế nào?
Chọn câu trả lời đúng!
Thứ bảy ngày 19 tháng 12 năm 2015
Toán:
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)
4. Củng cố, dặn dò:
kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ - hạnh phúc
TIẾT HỌC KẾT THÚC
CHÀO TẠM BIỆT !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Bích Phong
Dung lượng: 588,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: ppt
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)