Tin9 t(59-60)

Tuần: 30 Ngày soạn: 2/4/2012
Tiết: 59 Ngày dạy: /4/2012

BÀI 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
-HS biết khái niệm đa phương tiện và ưu điểm của đa phương tiện.
- Biết các thành phần của đa phương tiện.
- Biết một số lĩnh vực ứng dụng của đa phương tiện trong cuộc sống.
2.Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích, phán đoán.
- Tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trình chiếu.
3.Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Vở ghi, tài liệu.
III. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định lớp (1`): 9A1..............; 9A2.............. 9A3..............; 9A4..............:
2. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi: Trình bày cách chèn một hình ảnh vào trang chiếu? Tăng giảm kích thước ảnh.
3. Dạy nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

Hoạt động 1: Đa phương tiện là gì?

Em hãy nêu các dạng thông tin mà em đã được học?
Gv: trong cuộc sống hàng ngày chúng ta tiếp nhận thông tin chỉ thuộc một dạng cơ bản hoặc là kết hợp của nhiều dạng
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới 1 dạng?
? Em hãy lấy ví dụ tiếp nhận thông tin dưới nhiều dạng?
Gv: khi chúng ta tiếp nhận đồng thời nhiều thông tin như thế người ta gọi tiếp nhận thông tin đa phương tiện.
? Đa phương tiện là gì?
Gv: nhận xét và chốt lại
? Sản phẩm đa phương tiện?
Gv: nhận xét và chốt lại.
Hs: văn bản, hình ảnh, âm thanh.




Hs: đọc truyện, triễn làm tranh ảnh.

Hs: Xem tivi, xem ca sỹ hát ...



Hs: trả lời.


Hs: trả lời.





Đa phương tiện (multimedia) được hiểu như là thông tin kết hợp từ nhiều dạng thông tin và được thể hiện một cách đồng thời.




Sản phẩm đa phương tiện: là sản phẩm được tạo bằng máy tính và phần mềm máy tính.

Hoạt động 2: Một số ví dụ về đa phương tiện.




? Em hãy lấy ví dụ về đa phương tiện khi không sử dụng máy tính?


? Lấy ví dụ về đa phương tiện khi sử dụng máy tính?




Hs: trả lời.




Hs: trả lời

* Khi không sử dụng máy tính:
Khi giảng bài, thầy cô giáo vừa nói (dạng âm thanh) vừa dùng bút (phấn) viết hoặc vẽ hình lên bảng (dạng văn bản hoặc hình ảnh).
- Trong sách giáo khoa, ngoài nội dung chữ các bài học có thể còn có cả hình vẽ (hoặc ảnh) để minh hoạ.
* Các sản phẩm đa phương tiện được tạo bằng máy tính có thể là phần mềm, tệp hoặc hệ thống các phần mềm và thiết bị, ví dụ như:
- Trang web với nhiều dạng thông tin như chữ, tranh ảnh, bản đồ, âm thanh, ảnh động, đoạn phim (video clip),...
- Bài trình chiếu.
- Từ điển bách khoa đa phương tiện
- Đoạn phim quang cáo.
- Phần mềm trò chơi.

Hoạt động 3: Ưu điểm của đa phương tiện

? Đa phương tiện có ưu điểm gì?
Gv: Nhận xét và chốt lại.

- Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn
- Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn.
- Thích hợp với việc sử dụng máy tín.
- Rất phù hợp cho việc giải trí và dạy-học.
3. Ưu điểm của đa phương tiện.
- Đa phương tiện thể hiện thông tin tốt hơn
- Đa phương tiện thu hút sự chú ý hơn
- Thích hợp với việc sử dụng máy tính
- Rất phù hợp cho việc giải trí và dạy-học.

4. Củng cố: (3`)
Gv: Nhắc lại những nội dung trọng tâm:
- Đa phương tiện là gì?
- Các sản phẩm đa phương tiện.
- Các ưu điểm của đa phương tiện.
Hs: Nghe giảng và ghi nhớ.
5