Tin6_Trinh Bay Trang Van Ban Va In
Chia sẻ bởi Phan Trọng Hiếu |
Ngày 14/10/2018 |
42
Chia sẻ tài liệu: Tin6_Trinh Bay Trang Van Ban Va In thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
Tuần thứ: 26 Người soạn: Phan Trọng Hiếu
Tiết thứ: 53 Ngày soạn: 06/03/2012
Lớp: 6A Ngày giảng: 08/03/2012
Bài 18:
Trình bày trang văn bản và in (T1)
I. MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU.
Kiến thức.
Học sinh biết được một số yêu cầu về trình bày trang in. Biết cách chọn hướng trang in phù hợp và đặt lề trang in.
Kỹ năng.
Giúp học sinh rèn luyện được tính thẫm mĩ và khoa học.
Thái độ.
Học sinh có hứng thú học tập và yêu thích môn Tin học hơn.
Học sinh cú ý thức thực hiện cỏc quy tại phũng mỏy tớnh.
II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN.
Phương pháp.
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như: thuyết trình, vấn đáp, trình bày trực quan, thao tác mẫu, giải thích cho HS và cho HS tự giác thực hành trên máy.
Phương tiện.
Giáo viên: giáo án, máy chiếu, phòng máy.
Học sinh: xem trước bài ở nhà, sách giáo khoa Tin Học THCS quyển 1, vở ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Ổn định tổ chức lớp (1’).
Yêu cầu lớp báo cáo sĩ số.
Sĩ số:…………… Vắng: ……………
Kiểm tra bài cũ (10’)
Câu 1: Thế nào là định dạng đoạn văn bản?
Yêu cầu thực hành định dạng đoạn văn: căn thẳng lề trái, căn thẳng lề phải, căn giữa, căn thẳng hai lề.
Câu 2: Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn của các nút lệnh sau:
Nút dùng để………………………
Nút dùng để………………………
Nút dùng để………………………
Nút dùng để………………………
Yêu cầu thực hành định dạng đoạn văn: tăng mức thụt lề trái, giảm mức thụt lề trái.
Câu 3: Hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng đoạn văn trên hộp thoại Paragraph tương đương với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.
Dạy bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Gợi mở vấn đề (3’)
- Chiếu slide một vài văn bản được trình bày theo hướng trang đứng và trang nằm ngang.
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
? Nội dung của trang văn bản ra sao?
? Các trang văn bản được trình bày như thế nào?
- Để trình bày văn bản được như vậy, tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách trình bày văn bản sao cho rõ ràng và đẹp mắt. Các em học bài mới: Bài 18: Trình bày trang văn bản và in.
- HS quan sát.
- HS: nội dung trang văn bản không thay đổi.
- HS: trang văn bản được trình bày theo hướng đứng và hướng nằm ngang.
Bài 18:
Trình bày
trang văn bản và in
Hoạt động 2: Trình bày trang văn bản (15’)
- Chiếu slide 2 văn bản được trình bày đứng và nằm ngang.
? Trang văn bản được trình bày theo những cách nào?
- Yêu cầu HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và giải thích:
Tùy theo nội dung văn bản mà chúng ta chọn cách trình bày sao cho hợp lý và đẹp mắt, có thể chọn cách trình bày trang văn bản theo hướng đứng hay hướng nằm ngang. Và đó cũng chính là yêu cầu thứ nhất khi trình bày trang văn bản.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Chiếu silde 2 văn bản được đặt lề trang khác nhau.
? Các em có nhận xét gì giữa hai trang văn bản trên?
- Yêu cầu HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và giải thích:
Và đó cũng chính là yêu cầu thứ hai khi trình bày trang văn bản. Việc đặt lề trang sẽ giúp cho trang văn bản của chúng ta được trình bày một cách rõ ràng và khoa học.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Và hai yêu cầu trên cũng chính là 2 yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản.
- Gọi HS nhắc lại hai yêu cầu cơ bản khi trình bày khi trình bày trang văn bản.
- Chiếu slide và giải thích cho HS hiểu đâu là lề trang và lề đoạn văn.
- Yêu cầu HS nhắc lại các kiểu căn lề của đoạn văn bản.
- GV giới thiệu:
Lề trang văn bản là vùng trống bao quanh phần có nội dung trên trang văn bản. Lề đoạn văn được
Tiết thứ: 53 Ngày soạn: 06/03/2012
Lớp: 6A Ngày giảng: 08/03/2012
Bài 18:
Trình bày trang văn bản và in (T1)
I. MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU.
Kiến thức.
Học sinh biết được một số yêu cầu về trình bày trang in. Biết cách chọn hướng trang in phù hợp và đặt lề trang in.
Kỹ năng.
Giúp học sinh rèn luyện được tính thẫm mĩ và khoa học.
Thái độ.
Học sinh có hứng thú học tập và yêu thích môn Tin học hơn.
Học sinh cú ý thức thực hiện cỏc quy tại phũng mỏy tớnh.
II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN.
Phương pháp.
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như: thuyết trình, vấn đáp, trình bày trực quan, thao tác mẫu, giải thích cho HS và cho HS tự giác thực hành trên máy.
Phương tiện.
Giáo viên: giáo án, máy chiếu, phòng máy.
Học sinh: xem trước bài ở nhà, sách giáo khoa Tin Học THCS quyển 1, vở ghi chép.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Ổn định tổ chức lớp (1’).
Yêu cầu lớp báo cáo sĩ số.
Sĩ số:…………… Vắng: ……………
Kiểm tra bài cũ (10’)
Câu 1: Thế nào là định dạng đoạn văn bản?
Yêu cầu thực hành định dạng đoạn văn: căn thẳng lề trái, căn thẳng lề phải, căn giữa, căn thẳng hai lề.
Câu 2: Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn của các nút lệnh sau:
Nút dùng để………………………
Nút dùng để………………………
Nút dùng để………………………
Nút dùng để………………………
Yêu cầu thực hành định dạng đoạn văn: tăng mức thụt lề trái, giảm mức thụt lề trái.
Câu 3: Hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng đoạn văn trên hộp thoại Paragraph tương đương với các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.
Dạy bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Gợi mở vấn đề (3’)
- Chiếu slide một vài văn bản được trình bày theo hướng trang đứng và trang nằm ngang.
- Yêu cầu HS quan sát và nhận xét.
? Nội dung của trang văn bản ra sao?
? Các trang văn bản được trình bày như thế nào?
- Để trình bày văn bản được như vậy, tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách trình bày văn bản sao cho rõ ràng và đẹp mắt. Các em học bài mới: Bài 18: Trình bày trang văn bản và in.
- HS quan sát.
- HS: nội dung trang văn bản không thay đổi.
- HS: trang văn bản được trình bày theo hướng đứng và hướng nằm ngang.
Bài 18:
Trình bày
trang văn bản và in
Hoạt động 2: Trình bày trang văn bản (15’)
- Chiếu slide 2 văn bản được trình bày đứng và nằm ngang.
? Trang văn bản được trình bày theo những cách nào?
- Yêu cầu HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và giải thích:
Tùy theo nội dung văn bản mà chúng ta chọn cách trình bày sao cho hợp lý và đẹp mắt, có thể chọn cách trình bày trang văn bản theo hướng đứng hay hướng nằm ngang. Và đó cũng chính là yêu cầu thứ nhất khi trình bày trang văn bản.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Chiếu silde 2 văn bản được đặt lề trang khác nhau.
? Các em có nhận xét gì giữa hai trang văn bản trên?
- Yêu cầu HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và giải thích:
Và đó cũng chính là yêu cầu thứ hai khi trình bày trang văn bản. Việc đặt lề trang sẽ giúp cho trang văn bản của chúng ta được trình bày một cách rõ ràng và khoa học.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Và hai yêu cầu trên cũng chính là 2 yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản.
- Gọi HS nhắc lại hai yêu cầu cơ bản khi trình bày khi trình bày trang văn bản.
- Chiếu slide và giải thích cho HS hiểu đâu là lề trang và lề đoạn văn.
- Yêu cầu HS nhắc lại các kiểu căn lề của đoạn văn bản.
- GV giới thiệu:
Lề trang văn bản là vùng trống bao quanh phần có nội dung trên trang văn bản. Lề đoạn văn được
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Trọng Hiếu
Dung lượng: 18,12KB|
Lượt tài: 0
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)