Tin6_Dinh Dang Doan Van Ban

Tuần thứ: 25 Người soạn: Phan Trọng Hiếu
Tiết thứ: 50 Ngày soạn: 27/02/2012
Lớp: 6C Ngày giảng: 03/03/2012

Bài 17:
ĐỊnh dạng đoạn văn bản

I. MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU.
Kiến thức.
Học sinh biết được các nội dung của định dạng đoạn văn bản.
Kỹ năng.
Thực hiện được các thao tác định dạng đoạn văn bản.
Thái độ.
Học sinh có hứng thú học tập và yêu thích môn Tin học hơn.
Học sinh có ý thức thực hiện các quy định tại phòng máy tính.

II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN.
Phương pháp.
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như: thuyết trình, vấn đáp, trình bày trực quan, thao tác mẫu, giải thích cho HS và cho HS tự giác thực hành trên máy.
Phương tiện.
Giáo viên: giáo án, máy chiếu, phòng máy.
Học sinh: xem trước bài ở nhà, sách giáo khoa Tin Học THCS quyển 1, vở ghi chép.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Ổn định tổ chức lớp (1’).
Yêu cầu lớp báo cáo sĩ số.
Sĩ số:…………… Vắng: ……………
Kiểm tra bài cũ (5’)
Thế nào là định dạng văn bản? Nêu mục đích của định dạng văn bản? định dạng văn bản gồm có mấy loại?
Nêu ý nghĩa của các nút lệnh trên thanh công cụ?
Dạy bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Gợi mở vấn đề (1’)

- Ở tiết trước các em đã được biết định dạng văn bản gồm hai loại, đó là định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. Chúng ta đã tìm hiểu xong định dạng kí tự, hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm một loại định dạng văn bản nữa, đó chính là định dạng đoạn văn bản. Các em học bài mới – Bài 17: Định dạng đoạn văn bản.
- HS lắng nghe.









Bài 17:
Định dạng đoạn văn bản

Hoạt động 2: Tìm hiểu định dạng đoạn văn (10’)

- Chiếu slide văn bản đã được định dạng và giới thiệu cho HS nắm bắt nội dung định dạng đoạn văn.
- Hỏi: theo em, thế nào là định dạng văn bản?











- Gọi HS nhận xét.
- Giải thích: định dạng đoạn văn bản là thay đổi các tính chất của đoạn văn bản về: kiểu căn lề, vị trí lề, khoảng cách lề, khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới, khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn.
- Chiếu slide và yêu cầu HS ghi bài.










- Gọi vài HS nhắc lại nội dung.
- Chú ý với HS: khác với định dạng kí tự, định dạng đoạn văn tác động đến toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đó.
- HS quan sát.



- HS trả lời: định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau của đoạn văn bản:
+ kiểu căn lề.
+ vị trí lề của cả đoạn văn bản so với toàn trang.
+ khoảng cách lề của dòng đầu tiên.
+ khoảng cách đến đoạn văn bản trên hoặc dưới.
+ khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn bản
- HS nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.






- HS ghi bài.











- HS nhắc lại.



- HS chú ý lắng nghe.
1. Định dạng đoạn văn.
























- Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ kiểu căn lề.
+ vị trí lề của cả đoạn văn bản so với toàn trang.
+ khoảng cách lề của dòng đầu tiên.
+ khoảng cách đến đoạn văn bản trên hoặc dưới.
+ khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn bản




Hoạt động 3: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn (10’)

- Yêu cầu HS nhắc lại các cách định dạng kí tự.

- Đối với đoạn văn bản ta cũng có 2 cách để định dạng, đó là sử dụng các nút lệnh và hộp thoại Paragraph. Sau đây, thầy trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách định dạng