Tin6_Dinh Dan Van Ban 1

Tuần thứ: 24 Người soạn: Phan Trọng Hiếu
Tiết thứ: 46 Ngày soạn: 20/02/2012
Lớp: 6B Ngày giảng: 25/02/2012

Bài 16:
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (t1)

I. MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU.
Kiến thức.
Học sinh biết được các thao tác định dạng văn bản trong MS Word, cụ thể là định dạng kí tự trên trang văn bản.
Kỹ năng.
Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự.
Thái độ.
Học sinh có hứng thú học tập và yêu thích môn Tin học hơn.
Học sinh có ý thức thực hiện các quy định tại phòng máy tính.

II. PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN.
Phương pháp.
Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như: thuyết trình, vấn đáp, trình bày trực quan, thao tác mẫu, giải thích cho HS và cho HS tự giác thực hành trên máy.
Phương tiện.
Giáo viên: giáo án, máy chiếu, phòng máy.
Học sinh: xem trước bài ở nhà, sách giáo khoa Tin Học THCS quyển 1, vở ghi chép.

III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
Ổn định tổ chức lớp.
Yêu cầu lớp báo cáo sĩ số.
Sĩ số:…………… Vắng: ……………

Dạy bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Gợi mở vấn đề (5’)

- Chiếu slide 2 văn bản.
- Hỏi: các em quan sát hình và cho biết 2 văn bản trên giống nhau và khác nhau ở điểm nào?
+ 2 văn bản này có nội dung như thế nào?
+ e thích văn bản nào hơn?
+ văn bản nào rõ ràng và đẹp hơn?
- 2 bài thơ Tre Xanh được trình bày khác nhau, bài thứ nhất được trình bày bình thường, còn bài thứ 2 được trình bày rõ ràng hơn, đẹp mắt hơn. Các em đã học cách nhập văn bản, sao chép và di chuyển. Tuy nhiên, văn bản mà các em nhập vào chỉ là một văn bản thô chưa được định dạng. Yêu cầu của văn bản là phải định dạng sao cho rõ ràng, dễ nhìn, dễ đọc. Để làm được như vậy thì tiết học ngày hôm nay sẽ cho chúng ta biết cách định dạng một văn bản là như thế nào? Các em học bài mới – Bài 16: Định dạng văn bản.
- HS chú ý quan sát.
- HS: 2 văn bản đều là bài thơ Tre Xanh, bài thơ thứ 2 được trình bày đẹp hơn.
















- HS lắng nghe.




















Bài 16:
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN


Hoạt động 2: Định dạng văn bản (10’)

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK.
- Hỏi: thế nào là định dạng văn bản?



- Từ ví dụ 2 bài thơ vừa rồi, bạn nào cho thầy biết chúng ta định dạng văn bản nhằm mục đích gì?


- GV: yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm.










- Hỏi: định dạng văn bản gồm có mấy loại?

- GV: yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu HS ghi bài.
- HS xem SGK.
- HS: định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự, các đoạn văn và các đối tượng khác trên trang.
- HS: định dạng văn bản nhằm mục đích dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và dễ ghi nhớ nội dung.
- HS nhận xét.
- HS ghi bài.
- HS nhắc lại khái niệm.










- HS: có 2 loại: định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
- HS nhận xét.
- HS ghi bài.
1. Định dạng văn bản.











- Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tượng khác trên trang.
- Mục đích: giúp cho văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.





- Định dạng văn bản có 2 loại:
+ định dạng kí tự.
+ định