TIN HOC TIET 58, 59

Ngày soạn: 25/03/2012
Ngày giảng: Lớp 6A: / /2012 Lớp 6B: / /2012

Tiết 58-59 EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Ôn lại các thao tác soạn thảo, định dạng văn bản
2. Kỹ năng
- Rèn luyện các kĩ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.
3. Thái độ
- Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học.

II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, SGV, giáo án
- Học sinh: SGK, chuẩn bị trước bài ở nhà.

III. PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, gợi mở, lấy học sinh làm trung tâm
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề, thực hành

IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
- 3hs/máy
2. Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản
Câu 2: Nêu các thao tác thay đổi cách bố trí hình ảnh
3. Bài mới .
Hoạt động của cô và trò
Nội dung

Hoạt động 1

- GV: Cho học sinh trình bày văn bản và chèn hình ảnh như sách giáo khoa
- GV: Chỉ cho học sinh nơi chứa hình ảnh và không nhất thiết là hình giống sách giáo khoa nhưng hình ảnh nên phù hợp với văn bản
- HS: Thực hành
- GV: Quan sát lớp và giúp những hs chưa thực hiện được

1. Trình bày văn bản và chèn hình ảnh.
- Khởi động Word.
- Tạo văn bản mới với nội dung là đoạn văn bản trong hình a (SGK - 103).
- Chèn thêm hình ảnh để minh hoạ nội dung (có thể chèn các hình ảnh tuỳ ý).
- Định dạng và trình bày trang văn bản giống như hình minh hoạ b trong SGK (103).
- Lưu văn bản với tên Bac Ho.doc

Hoạt động 2

- GV: Yêu cầu hs lấy bài báo tường đã chuẩn bị sẵn ở nhà hôm trước và trình bày văn bản đó
- GV: Hướng dẫn học sinh cách định dạng, trình bày sao cho bài báo vừa ý
- GV: Kiểm tra vài học sinh hoặc nhóm học sinh trình bày và chấm điểm
2. Thực hành
- Soạn bài báo tường với nội dung tự chọn
- Thực hiện các thao tác định dạng, chèn hình ảnh để được một bài báo tường vừa ý
- Lưu văn bản với tên của mình

4. Củng cố
- Nhận xét đánh giá các nhóm thực hành
- Rút kinh nghiệm cho giờ thực hành sau
5. Dặn dò
- Sưu tầm các bài báo, tạp chí tự thực hành ở nhà.
- Chuẩn bị bài “Trình bày cô động bằng bảng”
6. Rút kinh nghiệm