Tin học 6

Tên sáng kiến kinh nghiêm
Rèn luyện kĩ năng thực hành đánh văn bản trong Word ở môn tin học lớp 6
------( ( (------
A. đặt vấn đề:
Qua thực tế giảng dạy tôi thấy rằng kĩ năng thực hành đánh văn bản của các em học sinh còn quá chậm, dẫn đến các bài kiểm tra thực hành kết quả thấp hơn các bài kiểm tra lý thuyết ở tất cả các khối lớp.
Mục tiêu hàng đầu của giáo dục đó là nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Phải nói rằng kĩ năng thực hành đánh văn bản đối với học sinh lớp 6 là nền tảng để các em tiếp xúc với máy tính . Nếu ngay từ lớp 6 các em đã có kĩ năng đánh văn bản nhanh sẽ giúp học sinh học tốt môn tin học ở chương trình 7, 8, 9. Và đặc biệt ngay từ lớp 6 hình thành cho các em tư thế ngồi đánh, cách đặt tay và gõ phím như thế nào ?
Vậy bằng những biện pháp gì để tố chức học sinh học tập tích cực, chủ động có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng học tập giúp các em có kĩ năng thực hành đánh văn bản trong Word nhanh hơn, đó là vấn đề bản thân tôi luôn trăn trở với các tiết thực hành đánh văn bản trong word ở môn tin học lớp 6 và đó củng là động lực giúp tôi nghiên cứu, thực hiện đề tài “Rèn luyện kĩ năng thực đánh văn bản trong Word ở môn Tin học lớp 6” tại trường THCS Bắc Dinh.
B. Nội dung đề tài
I. Vị trí, vai trò của việc thực hành đánh văn bản trong Word trong cấu trúc chương trình tin học 6.
Ngày nay với sự phát triển khoa học công nghệ thông tin thay cho cách thức soạn thảo văn bản cổ điển bằng bút và giấy, chúng ta có thể sử dụng máy tính cá nhân để soạn thảo văn bản một cách nhanh chống và đẹp.
Do đó trong chương trình tin học 6 các em bước đầu được học một số khái niệm cơ bản của tin học trong đó có phần soạn thảo văn bản và định dạng văn bản trong Word chiếm vai trò rất quan trọng vì có thể coi đây là bước đầu tiên các em được giao tiếp với máy bằng ngôn ngữ tiếng việt. Đây là những kiến thức cơ bản và cần thiết nhất khi một người bắt đầu học và làm quen với với tin học.
II.Thế nào là rèn lụỵên kĩ năng thực hành đánh văn bản.
Rèn luyện kĩ năng thực hành định dạng văn bản là học sinh biết gõ văn bản bằng tiếng việt, học sinh biết được một số chức năng cơ bản của phần mền soạn thảo văn bản, biết được một số khái niệm định dạng trang văn bản như: Lề, phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ, dãn dòng, tiêu đề đầu trang, cuối trang và lưu văn bản…
Học sinh thao tác trên máy tính để đánh được một bài thơ, một bài văn… bằng mười ngón tay của mình , có bố cục đẹp rõ ràng và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
III. Thực trạng tình hình.
1. Thuận lợi: Cơ sở