Tin học 6

Ngày soạn: 18/08/2012
Ngày giảng: 21/08/2012

CHƯƠNG I
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1:
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết quá trình hoạt động thông tin của con người, có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát.
- Học sinh có ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án.
2. HS: Vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (0`)
2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt Động 1: Đặt vấn đề “thông tin”.
? Hai bạn A, B đọc sách, điều đó giúp gì cho hai bạn A, B?

? Bạn Nam đang xem chương trình thời sự trên Đài THVN, điều đó giúp được gì cho bạn Nam?
GV: Đưa ra một số thông tin khác làm ví dụ để hiểu rõ về thông tin.
HS: nhận xét, ghi bài.
Hoạt Động 2: Tìm hiểu “hoạt động thông tin của con người”.
? – Nghe đài dự báo về thời tiết vào buổi sáng cho ta biết được điều gì?

? – Đèn (đỏ) tín hiệu giao thông cho ta biết được điều gì?



? Làm thế nào để biết được những thông tin trên?

GV: - KL, đó là quá trình tiếp nhận thông tin.
Thông tin có vai trò hết sức quan trọng, chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin.
GV: nhấn mạnh sự quan trọng của việc xử lý thông tin, đưa ra VD cụ thể (phân tích xử lý thông tin ở VD trên - đèn đỏ giao thông);
GV: đưa ra mô hình xử lý thông tin.
GV: kết luận


giúp A, B hiểu biết.

giúp Nam biết được tin tức về các vấn đề …





tình hình về thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.

đèn đỏ đang bật, các phương tiện giao thông phải dừng lại trước vạch sơn trắng.

HS: nghe = tai, nhìn = mắt.

1/ Thông tin là gì?



- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người.



2/ Hoạt động thông tin của con người.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin. Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người

- Thông tin trước khi xử lý được gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận được sau khi xử lý gọi là thông tin ra. Việc tiếp nhận chính là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lý.

* Mô hình xử lý thông tin


- Việc lưu trữ, tuyền thông tin làm cho thông tin và những hiểu biết được tích luỹ và nhân rộng.

 3. Củng cố - dặn dò (3`)
- Thông tin là gì?
- Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
- Bài tập 2.1 Sách bài tập bài tập. Học bài, chuẩn bị bài cho tiết 2 (bài 1) – các nội dung còn lại.



Ngày soạn: 18/08/2012
Ngày giảng: 21/08/2012
Tiết 2:
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS nắm được Tin học là ngành khoa học công nghệ nghiên cứu các phương pháp, các quá trình xử lý thông tin một cách tự động bằng máy tính điện tử.
- Nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
- HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án
2. HS: Vở ghi, đồ dùng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
Thông tin là gì?
Em hãy lấy một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận