Tin học 6: 2010-2011

Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử

Ngày soạn: /08/.

Tiết 1+ 2: Bài 1. Thông tin và tin học
Mục tiêu:
1.1 Kiến thức :
Nêu ví dụ về thông tin diễn ra hàng ngày.
Chỉ ra được hoạt động thông tin của con người diễn ra như thế nào.
Hoạt động thông tin và tin học là gi?
Kĩ năng:
Học sinh có thể biết được và lấy được ví dụ về thông tin
Học sinh phân biệt được hoạt động thông tin của con người và hoạt động thông tin và tin học.
Thái độ:
- Nghiêm túc, sôi nổi hào hứng.
Chuẩn bị:
. Chuẩn bị của giáo viên:
Giáo án.
. Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, sách giáo khoa.
3. phương pháp
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa ra nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết “một cách tự nhiên” của học sinh.
4. Tiến trình giờ dạy
định lớp: 2p
4.2. Bài mới: 35p
* Bài giảng:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Thông tin là gì?
- GV lấy ví dụ? Đưa ra phân tích ví dụ?
- Gọi hs nhận xét xem ví dụ trên đưa ra cái gì?
?Thông tin là gì?
Gọi hs trả lời?
GV KL: Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết cho con người về một đối tượng
Gọi hs đọc khái niệm

Tiết 1
1. Thông tin là gì?
HS nghe và phân tích ví dụ của giáo viên

HS trả lời và gọi hs khác nhận xét


HS đọc Khái niệm trong SGK

Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người:
Khi em đọc một bài toán (đó là em đang tiếp nhận thông tin ) thì hoạt động tiếp theo là gì?
Suy nghĩ tìm cách giải là hoạt động gì?
Trao đổi với bạn bè về bài toán là hđ gì?
- Nhớ bài toán đó là hoạt động gì?
Vậy con người không chỉ tiếp nhận mà còn xử lí, trao đổi, lưu trữ thông tin.
- Khi tiếp nhận TT thì có các hoạt động gì tiếp theo?
- Hoạt động TT là gì?
- Lấy VD về HĐTT?
- Trong HĐTT, khâu nào quan trọng nhất?
- Mô hình xử lí TT?

Mô hình xử lí TT
TT vào TT ra
---------------> Xử lí ------------>



Đọc đề bài toán, em suy nghĩ tìm cách giải, trao đổi với bạn bè, nhớ bài toán đó.
HS trả lời?

Học sinh đọc khái niệm
xử lý TT, lưu trữ thông tin, truyền thông tin



* Đặt vấn đề
Tiết trước các em đã được biết khái niệm thông tin là gì? Hoạt động thông tin của con người như thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ đi nghiên cứu tiếp Hoạt động thông tin và tin học.
Hoạt động 1. Hoạt động thông tin và tin học
- HĐTT được thực hiện như thế nào?

- Hạn chế của các giác quan và bộ não?






Con người đã sáng tạo ra những công cụ gì để vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ