TIN 8 - TUAN 1 - TIET 1 + 2

Ngày soạn: 24/08 /2012
Ngày dạy: 29/08 /2012

Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy thực hiện thông qua các lệnh
2. Kỹ năng: Nhận biết được các lệnh trong một chương trình, áp dụng các lệnh để điều khiển máy tính.
3. Thái độ: Hình thành hoạt động theo nhóm, có ý thức tự chủ trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (3’)
Kiểm tra sách vở học sinh, Hướng dẫn về nhà và những nguyên tắc khi học tin học 8.
Giới thiệu tổng quát của môn tin học 8 gồm có các chương sau :
+ Phần 1: Lập trình đơn giản
+ Phần 2: Phần mềm học tập
3. Bài mới: (38’)
Vào bài : Em thấy rằng máy tính như một cục sắt, hay robốt hoạt động được, đi lại được và làm việc nhà được vì sao vậy?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiếm thức ghi bảng

Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? (18’)

Gv: Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính.
Gv: Double click lên biểu tượng trên màn hình Desktop ra lệnh cho MT khởi động phần mềm.
Gv?: Khi thực hiện sao chép 1 đoạn văn bản, ta đã ra mấy lệnh cho máy tính thực hiện gì?

- Hs lắng nghe








Hs trả lời:
+ Chọn đoạn văn bản cần sao chép
+ Vào Edit/Copy
+ Di chuyển con trỏ tới vị trí cần sao chép tới
+ Vào Edit/Paste
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.
VD 1: Gõ 1 chữ a trên bàn phím ta đã ra lệnh cho MT ghi chữ a lên màn hình.
VD 2: Sao chép 1 đoạn vb là yêu cầu MT thực hiện 2 lệnh: sao chép ghi vào bộ nhớ và sao chép từ bộ nhớ ra vị trí mới.

Hoạt động 2: Ví dụ: Rô – bốt nhặt rác (20’)

Gv: Quan sát và nghiên cứu SGK
Gv: Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định.







Gv: Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan.
Gv: Cho Hs nhắc lại các lệnh mà Rôbot phải làm
Hs: Quan sát và nghiên cứu SGK
Hs trả lời: Ta thực hiện các lệnh sau:
+ Lệnh 1: tiến 2 bước.
+ Lệnh 2: quẹo trái, tiến một bước.
+ Lệnh 3: nhặt rác
+ Lệnh 4: tiến 2 bước.
+ Lệnh 5: quẹo phải, tiến 3 bước.
+ Lệnh 6: bỏ rác vào thùng
Hs: Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt.
Hs: Nhắc lại các lệnh mà robôt phải làm để hoàn thành công việc.
2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà:









































* Để rô-bốt hoàn thành nhiệm vụ ta ra các lệnh sau:
+ Lệnh 1: tiến 2 bước.
+ Lệnh 2: quẹo trái, tiến một bước.
+ Lệnh 3: nhặt rác
+ Lệnh 4: tiến 2 bước.
+ Lệnh 5: quẹo phải, tiến 3 bước.
+ Lệnh 6: bỏ rác vào thùng

4. Củng cố: (2’)
- Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào? Lấy ví dụ?
5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1
- Về nhà đọc trước phần còn lại của Bài 1
6. Rút kinh nghiệm: