Tin 6 tiet 1- 2 (D)
Chia sẻ bởi Bùi Thị An |
Ngày 14/10/2018 |
42
Chia sẻ tài liệu: Tin 6 tiet 1- 2 (D) thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 1: Thông tin và tin học
(Tiết 1- 2)
Mục đích, yêu cầu:
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm thông tin và hoạt động của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
2. Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi, lấy được vd.
3. Thái độ: Chủ động tiếp thu bài mới và ôn tập kiến thức cũ
II. Chuẩn bị:
1. Phương pháp
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết "một cách tự nhiên" của học sinh
- Để HS "cảm nhận đúng" dần dần các khái niệm, không đòi hỏi các HS hiểu các ĐN, khái niệm một cách chính xác, khoa học ngay. Tận dụng những kiến thức mà HS có thể đã biết qua đời sống xã hội. Có thể coi HS đã biết một số kiến thức để xây dựng khái niệm, kiến thức mới, sau đó sẽ quay lại chính xác hoá kiến thức được coi là đã biết của HS sau.
- HS đọc SGK, quan sát và tổng kết.
2. Phương tiện:
- Giáo án, và một số hình ảnh sưu tầm.
-Vở ghi lý thuyết, sách giáo khoa tin học dành cho THCS Quyển 1, các sách tham khảo về tin học
III. Tiến trình lên lớp, nội dung bài giảng
1. Ổn định tổ chức lớp
- ổn định lớp
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sỹ số.
Lớp 6A:
Lớp 6B:
Lớp 6C:
II. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ
Giới thiệu nội dung và chương trình môn học:
Giới thiệu sơ lược chương trình Tin học dành cho THCS Quyển 1.
Giới thiệu sơ lược chương I
Gợi động cơ:
Cụm từ ‘thông tin’ rất quen thuộc với chúng ta, nhưng cô nghĩ chắc các em ngồi đây chưa ai định nghĩa được ‘thông tin’ là gì? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về thông tin và những hoạt động gì được gọi là hoạt động của thông tin.
III. Nội dung bài giảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
?Ai là lớp trưởng của lớp chúng ta?
Hs: đứng dậy, Thưa cô em ạ!
? Cho cô biết một chút thông tin về em?
Hs: Đứng dậy trả lời (Em tên là A, em thích học nhất môn Tin học, năm nay em 12 tuổi)
? Gọi một số học sinh và hỏi tương tự.
Gv: Hôm nay là lần đầu tiên cô vào lớp chúng ta, cô chưa hiểu biết một chút nào về bạn lớp trưởng, với những thông tin mà bạn giới thiệu cô đã một chút hiểu về bạn.
Gv: Cô sẽ giới thiệu một số thông tin về trường ta
Hs: chú ý nghe
? Các nguồn thông tin: Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức gì ?
Hs: biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và trên thế giới.
Gv: Kết luận lại.
1. Thông tin là gì ?
Vd1: một số thông tin về bạn lớp trưởng và các bạn trong lớp
Em tên là A, em thích học nhất môn Tin học, năm nay em
Ngày giảng:
Bài 1: Thông tin và tin học
(Tiết 1- 2)
Mục đích, yêu cầu:
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm thông tin và hoạt động của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
2. Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi, lấy được vd.
3. Thái độ: Chủ động tiếp thu bài mới và ôn tập kiến thức cũ
II. Chuẩn bị:
1. Phương pháp
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết "một cách tự nhiên" của học sinh
- Để HS "cảm nhận đúng" dần dần các khái niệm, không đòi hỏi các HS hiểu các ĐN, khái niệm một cách chính xác, khoa học ngay. Tận dụng những kiến thức mà HS có thể đã biết qua đời sống xã hội. Có thể coi HS đã biết một số kiến thức để xây dựng khái niệm, kiến thức mới, sau đó sẽ quay lại chính xác hoá kiến thức được coi là đã biết của HS sau.
- HS đọc SGK, quan sát và tổng kết.
2. Phương tiện:
- Giáo án, và một số hình ảnh sưu tầm.
-Vở ghi lý thuyết, sách giáo khoa tin học dành cho THCS Quyển 1, các sách tham khảo về tin học
III. Tiến trình lên lớp, nội dung bài giảng
1. Ổn định tổ chức lớp
- ổn định lớp
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sỹ số.
Lớp 6A:
Lớp 6B:
Lớp 6C:
II. Kiểm tra bài cũ và gợi động cơ
Giới thiệu nội dung và chương trình môn học:
Giới thiệu sơ lược chương trình Tin học dành cho THCS Quyển 1.
Giới thiệu sơ lược chương I
Gợi động cơ:
Cụm từ ‘thông tin’ rất quen thuộc với chúng ta, nhưng cô nghĩ chắc các em ngồi đây chưa ai định nghĩa được ‘thông tin’ là gì? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về thông tin và những hoạt động gì được gọi là hoạt động của thông tin.
III. Nội dung bài giảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
?Ai là lớp trưởng của lớp chúng ta?
Hs: đứng dậy, Thưa cô em ạ!
? Cho cô biết một chút thông tin về em?
Hs: Đứng dậy trả lời (Em tên là A, em thích học nhất môn Tin học, năm nay em 12 tuổi)
? Gọi một số học sinh và hỏi tương tự.
Gv: Hôm nay là lần đầu tiên cô vào lớp chúng ta, cô chưa hiểu biết một chút nào về bạn lớp trưởng, với những thông tin mà bạn giới thiệu cô đã một chút hiểu về bạn.
Gv: Cô sẽ giới thiệu một số thông tin về trường ta
Hs: chú ý nghe
? Các nguồn thông tin: Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức gì ?
Hs: biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và trên thế giới.
Gv: Kết luận lại.
1. Thông tin là gì ?
Vd1: một số thông tin về bạn lớp trưởng và các bạn trong lớp
Em tên là A, em thích học nhất môn Tin học, năm nay em
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Bùi Thị An
Dung lượng: 20,49KB|
Lượt tài: 0
Loại file: zip
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)