Tin 6 t1 den t7

Tuần: 1 Ngày soạn:10/08/2012
Tiết: 1+2 Ngày dạy:23/08/2012
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
2) Kĩ năng:
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
3) Thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học.
II/ CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.
+ Học sinh: Vở ghi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1)Ổn định tổ chức:(1`)
- Kiểm tra sĩ số:
- Ổn định lớp.
2)Kiểm tra bài cũ:
3)Bài mới:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Thông tin là gì?
- Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguốn khác nhau:
- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình thời sự trong nước và thế giới.
- Hướng dẫn và cho thêm các ví dụ về thông tin
Từ các ví dụ trên em hãy cho một ví dụ về thông tin
vâỵ em có thể kết luận thông tin là gì?
- Ta có thể hiểu:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.
Hoạt động 2: Thông tin của con người
Theo em người ta có thể truyền đạt thông tin với nhau bằng những hình thức nào?
Thông tin trước xử lí được gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận được sau xử lí đựơc gọi là thông tin ra
Mô hình quá trình xử lí thông tin

Hoạt động3: thông tin và tin học
Hoạt động thông tin của con người trước hết nhờ vào điều gì?
Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người tiếp nhận thông tin. Bộ não thực hiện việc xử lí biến đổi, đồng thời là nơi để lưu trữ thông tin thu nhận được.
- Con người thu nhận thông tin theo hai cách:
+ Thu nhận thông tin một cách vô thức: tiếng chim hót vọng đến tai, con người có thể đốn được chim gì…
Khả năng các giác quan và bộ não của con người có giới hạn không?
Tuy nhiên, khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn.
Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ và có nhiệm vụ chính là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử.


- Học sinh tham khảo ví dụ trong sách







-Học sinh 1 cho ví dụ
-Học sinh 2 cho ví dụ
-Học sinh phát biểu

-Học sinh đọc lại



-Học sinh phát biểu










-Học sinh trả lời.









-Học sinh trả lời: Các giác quan và bộ não của con người có giới hạn


4) Củng cố:
-Hãy cho biết thông tin là gì?
-Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm những việc gì? Công việc nào là quan trọng nhất?
-Hãy cho biết một trong các nhiệm vụ chính của tin học là gì ?
Câu hỏi và bài tập
Hãy đọc và làm bài tập 2
Bài tập 2: Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
Bài tập 3: Những ví dụ nêu trong bài học đều là những thông tin mà em có thể tiếp nhận được bằng tai (thính giác), bằng mắt (thị giác). Em hãy thử nêu ví dụ về những thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan khác.
- Ví dụ như mùi (thơm, hôi), vị (mặn, ngọt) hay những cảm giác khác như nóng, lạnh, … Hiện tại máy tính chưa có khả năng thu thập và xử lí các thông tin dạng này.
Hãy đọc và làm bài tập 4
Bài tập 4: Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
- Ví dụ: Con người học tập, lưu trữ tài liệu xử lí công