Tin 6 ky 1

Chương I LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1 -2 Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

A/ Mục tiêu cần đạt :
- Học sinh hiểu được khái niệm về thông tin
- Ý nghĩa của thông tin đối vơi đối với sự phát triển của nhân loại và thông tin đối với thế giới hiện đại.
B/ Các hoạt động dạy - học trên lớp :

TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1/ Thông tin là gì :
- Thông tin (Information) được con người tiếp nhận hàng ngày từ nhiều nguồn khác nhau.
Ví dụ : Đọc sách, báo, đèn tín hiệu giao thông, ...
- Thông tin là tất cả những gì đem lại cho con người sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con người.





2/ Hoạt động thông tin của con người :
- Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
- Sự phát triển của văn minh nhân loại được đặc trưng bởi sự gia tăng nhu cầu khai thác, xử lí và trích lũy thông tin.


- Toàn bộ tri thức của nhân loại chính là lượng thông tin được trích lũy và hệ thống hóa.
- Thông tin là căn cứ cho mọi quyết định :







Mô hình quá trình xử lí thông tin


- Hàng ngày mỗi chúng ta có nhu cầu đọc báo, nghe đài, xem phim, tham quan... để tiếp nhận thông tin mới.
- Ví dụ : Một đứa trẻ khi mới sinh ra thì chưa biết gì. Quá trình phát triển về thể chất và trí tuệ là nhờ tiếp nhận thông tin.
- Ví dụ : Một tài xế điều khiển xe, gặp chướng ngại vật thì xử lí bằng cách điều khiển xe đi hướng khác hoặc dừng xe lại. Nhằm đảm bảo an toàn.






- Cho học sinh so sánh việc đưa thư của ngày xưa và ngày nay
- Chỉ có con người mới tiếp nhận và xử lí thông tin một cách có ý thức.
- Hỏi : Làm thế nào mà bây giờ em có thể làm được một bài toán lớp 6
- Như vậy em đã tiếp nhận thông tin và trích lũy lại
- Cho học sinh thấy một vài quyết định của con ngưới khi tiếp nhận được thông tin
- Giới thiệu : Thông tin có thể khai thác, tiếp nhận ơ trên sách báo, các phương tiện thông tin đại chúng, mạng Internet...
- Quá trình xử lí thông tin có thể mô tả bằng sơ đồ


- Cho một số ví dụ về việc đã tiếp nhận thông tin trong ngày.





- Tiếp nhận một vài thông tin và cho phản ứng, quyết định.








- Ngày xưa đưa thư bằng ngựa, xe, chim ....
- Ngày nay có thể sử dụng mạng Internet...

- Nhờ đã đi học..



- Cho một số ví dụ khi tiếp nhận thông tin.
- Tìm một số thông tin và làm giàu thêm bằng cách bổ sung.
- Vẽ sơ đồ


* Củng cố :
- Thông tin là nguồn gốc của nhận thức, hiểu biết, thông tin có thể phát sinh, mã hóa, truyền, tìm kiếm xử lí, biến dạng...và được thể hiện dưới nhiều dạng thức khác nhau.
- Thông tin là căn cứ cho các quyết định, thông tin đóng vai trò trọng yếu trong sự phát triển của nhân loại. Thông tin có ảnh hưởng lớn đối với kinh tế, xã hội của mọi quốc gia.
C/ Hướng dẫn về nhà :
1/ Cho ví dụ minh họa vai trò thông tin và xử lí thông tin
2/ Hãy chọn thông tin nào sau đây mà em cho là mới :
a/ Sao Hôm và sao Mai thực chất là hành tinh, các nhà khoa học đặt tên là sao Kim.
b/ Rắn đẻn ở biển là loài rắn độc còn rắn nước là loài rắn lành.
c/ Có một loài cá đẻ trứng trên cây.
 Tiết 2 Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

A/ Mục tiêu cần đạt :
- Học sinh hiểu được tin học là một ngành khoa học chuyên ngiên cứu và xử lí, lưu trữ... thông tin
- Sự ra đời của máy tính
B/ Các hoạt động dạy - học trên lớp :
I/ Kiểm tra bài cũ :
HS1 : Thông tin là gì ?
HS2 : Vai trò của thông tin ?
II/ Bài mới
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


3/ Hoạt động thông tin và tin học :
- Hoạt