Tin 6

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1: BÀI 1
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
2. Kỹ năng:
- Phân tích, tư duy, liên hệ thực tế.
3. Thái độ:
- Nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập tập, ham tìm hiểu và tư duy khoa học.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Máy chiếu, tranh ảnh liên quan đến bài học.
- HS: SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Thuyết trình
- Thảo luận .
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1 phút
2. Khởi động:
Giới thiệu bài mới: (1 phút)
Hằng ngày con người chúng ta không ngừng thu thập, trao đổi thông tin với nhau. Thông tin không chỉ trao đổi trong một phạm vi giới hạn mà còn trao đổi trên phạm vi rộng trên toàn thế giới. Để có thể trao đổi thông tin một các rộng rãi người ta cần đến sự trợ giúp của máy tính điện tử, từ đó ngành tin học phát triển rất mạnh mẽ. Vậy thông tin là gì? Thông tin của con người gồm những hoạt động như thế nào ta đi vào bài mới.

Hoạt động 1:Thông tin là gì?
Mục tiêu. Biết khái niệm thông tin
Thời gian: 21 phút
Đồ dùng: Máy chiếu, SGK.
Cách tiến hành:
Hoạt động của GV & HS
Nội dung

– GV: Hai bạn A, B đọc sách, điều đó giúp gì cho hai bạn A, B? -> HS: giúp A, B hiểu biết.
- GV: Bạn Nam đang xem chương trình thời sự trên Đài THVN, điều đó giúp được gì cho bạn Nam? -> HS: giúp Nam biết được tin tức về các vấn đề …
- GV: đưa ra kết luận về thông tin.
- HS: Ghi bài.
1. Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người.


Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người.
Mục tiêu. Biết khái niệm hoạt động thông tin của con người
Thời gian: 20 phút
Đồ dùng: Máy chiếu, SGK.
Cách tiến hành:

- GV: Nghe đài dự báo về thời tiết vào buổi sáng cho ta biết được điều gì?
- HS: tình hình về thời tiết nắng/mưa, nhiệt độ cao/thấp.
- GV: Đèn (đỏ) tín hiệu giao thông cho ta biết được điều gì?
- HS: đèn đỏ đang bật, các phương tiện giao thông phải dừng lại trước vạch sơn trắng.
- GV: Làm thế nào để biết được những thông tin trên?
- HS: nghe = tai, nhìn = mắt.
- GV: KL, đó là quá trình tiếp nhận thông tin.
Thông tin có vai trò hết sức quan trọng, chúng ta không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. KL về HĐ thông tin.
- GV: nhấn mạnh sự quan trọng của việc xử lý thông tin, đưa ra VD cụ thể (phân tích xử lý thông tin ở VD trên - đèn đỏ giao thông);
- HS: một số HS đưa ra mô hình xử lý thông tin.
- GV: kết luận
2. Hoạt động thông tin của con người.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin. Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người
- Thông tin trước khi xử lý được gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận được sau khi xử lý gọi là thông tin ra. Việc tiếp nhận chính là để tạo thông tin vào cho quá trình xử lý.
* Mô hình xử lý thông tin


- Việc lưu trữ, tuyền thông tin làm cho thông tin và những hiểu biết được tích luỹ và nhân rộng.

4. Tổng kết và HDVN 3 phút:
* Củng cố:
- GV nêu câu hỏi: Thông tin là gì? Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
* HDVN : - Về nhà học bài theo câu hỏi SGK và phần ghi nhớ, đọc trước phần 3 SGK - trang 5.



Ngày soạn: