Tiet 8 - tin 8 - 2012

BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được các phép toán và phép so sánh trong pascal.
- Biết được sự tương tác giữa người và máy là do người lập trình tạo ra.
2. Kĩ năng:
- Nắm rõ được quy luật giao tiếp giữa người và máy trong ngôn ngữ lập trình Pascal.
3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Gv : Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
Hs : Vở ghi, sách giáo khoa.
III. Phương pháp:
Gv đặt vấn đề, HS giải quyết vấn đề, quan sát, vấn đáp.
IV. Tiến trình bài dạy:
Ổn định lớp: (1’)
8A1 :………………………………………………………………………………………………………………………….
8A2 :………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Dãy số 1020 có thể thuộc kiểu dữ liệu nào?
Câu 2: Phân biệt ý nghĩa của hai câu lệnh pascal sau đây:
Writeln(‘5+20=’,’5+20’);
Writeln(‘5+20=’,5+20);
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu các phép so sánh trong Pascal.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc mục 3 SGK.
Các phép so sánh.
+ GV: Đưa lên màn hình bảng kí hiệu các phép toán so sánh trong toán học.
+ GV: Các phép toán so sánh được dùng trong trường hợp nào?

+ GV: Đưa ra ví dụ:
a) 5 ( 2 = 9
b) 15 + 7 > 20 ( 3
c) 5 + x ≤ 10
+ GV: Theo em các phép so sánh này viết trong ngôn ngữ Pascal có giống trong toán học không?
+ GV: Đưa lên màn hình bảng các phép so sánh trong ngôn ngữ Pascal và trong toán học để Hs so sánh.
+ GV: Chốt ý.

+ GV: Cho Hs ghi bài.
Hoạt động 2: (17’) Giao tiếp người – máy tính.
+ GV: Thuyết trình về giao tiếp người – máy tính.
+ GV: Đưa ví dụ về bảng thông báo kết quả.
+ GV: Đưa ra ví dụ về nhập dữ liệu.
+ GV: Em có nhận xét gì?


+ GV: Nhận xét và giải thích.
+ GV: Nêu hai tình huống tạm ngừng tại màn hình kết quả thông qua các lệnh và hộp thoại.

+ GV: Giải thích từng tình huống.
+ GV: Đưa lên màn hình hộp thoại nhập dữ liệu.
+ GV: Em phải làm gì khi xuất hiện các câu gợi ý trên ?



+ GV: Nhận xét và giải thích.
+ GV: Cho HS ghi bài vào vở


+ HS: Đọc SGK.

+ HS: Quan sát, chú ý.


+ HS: Nghiên cứu SGK trả lời để so sánh các số, các biểu thức với nhau trong toán học
+ HS: Viết bảng phụ kết quả so sánh của a, b, c.


+ HS: Trả lời theo ý hiểu.


+ HS: Trả lời theo ý hiểu.


+ HS: Quan sát và lắng nghe Gv giải thích.
+ HS: Thực hiện ghi bài


+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.

+ HS: Quan sát, chú ý.

+ HS: Quan sát, chú ý.
+ HS: Chương trình tạm ngừng để chờ người dùng “nhập dữ liệu” từ bàn phím hay bằng chuột.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.
+ HS: Tạm ngừng trong một khoảng thời gian nhất định và tạm ngừng cho đến khi người dùng nhấn phím.
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.
+ HS: Quan sát, chú ý.

+ HS: Nếu nháy chuột vào nút Đồng ý, chương trình sẽ kết thúc còn nháy nút Hủy lệnh, chương trình vẫn tiếp tục như bình thường.
+ HS: Chú ý lắng nghe.
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.
3. Các phép so sánh
KH trong
pascal
Phép so sánh

=
bằng

< >
khác

<
nhỏ hơn

< =
nhỏ hơn or bằng

>
lớn hơn

> =
lớn hơn or bằng

* Chú ý: Kết quả của phép so sánh chỉ có thể đúng or sai.
Ví dụ: 22 > 19 cho kết quả đúng.
5 + x <= 10: đúng or sai lại phụ