Tiết 60-BTH8: Em viết báo tường(t2)

Tuần: 31 – Tiết : 60
Ngày dạy:




1./ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- Học sinh biết: Các kĩ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản
- Học sinh hiểu: Thực hiện chèn hình ảnh từ 1 tệp có sẵn trong văn bản
1.2/ Kỹ năng:
- Học sinh thực hiện được: Kỹ năng trong quá trình gõ văn bản. Sử dụng hộp thoại và các nút lệnh xử lí các lệnh
- Học sinh thực hiện thành thạo:
+Trình bày văn bản rõ ràng và hợp lí
+Thực hiện thành thạo một số thao tác định dạng văn bản
1.3/ Thái độ:
- Thói quen: Thực hành nghiêm túc trong phòng máy
- Tính cách: Thể hiện năng lực tự học, tư duy và sáng tạo của học sinh.
2./ NỘI DUNG HỌC TẬP
- Trình bày văn bản và chèn hình ảnh
3./ CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:
- Chuẩn bị phòng máy
3.2/ Học sinh:
- Học bài, xem trước bài thực hành
4./ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện
6.1:.................... 6.2:………... 6.3: ................ 6.4: …………..
4.2./ Kiểm tra miệng:
Câu 1:(Câu hỏi bài cũ) Yêu cầu HS thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào văn bản một cách thành thạo (5đ)
Câu 2: (Câu hỏi bài mới)Thực hiện thay đổi hình ảnh vừa chèn nằm phía sau đoạn văn bản? (5đ)
Đáp án:
Câu 1: HS thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên. (5đ)
Câu 2: HS thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên. (5đ)
4.3./ Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

* Hoạt động 1: Thực hành (40p’)
*Mục tiêu:
- Kiến thức: Các kĩ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản
- Kỹ năng: Thực hành thành thạo một số thao tác định dạng văn bản
Gv: Yêu cầu hs khởi động máy
Hs: khởi động máy
Gv: quan sát hs trong quá trình mở máy
Gv: yêu cầu hs nhắc lại các cách khởi động word?
Hs: nhắc lại các cách khởi động word
Gv: yêu cầu hs khác nhận xét và trả lời.
Hs: thực hiện
Gv: quan sát và giúp đỡ hs trong quá trình khởi động word.
Gv: yêu cầu hs nhắc lại các bước chèn hình ảnh vào văn bản
Gv: Yêu cầu hs gõ vào nội dung văn bản một bài báo tường với nội dung tự chọn và chèn các hình ảnh thích hợp với nội dung của bài báo, định dạng văn bản sao cho cân đối giữa hình ảnh và nội dung, thay đổi định dạng, cách trình bày hợp lí.
Hs: gõ văn bản vào.
Gv: yêu cầu hs lưu lại văn bản với tên “bao tuong”
Hs: lưu lại
Gv: yêu cầu hs đọc lại sản phẩm của mình và sữa lỗi chính tả
Hs: thực hiện
Gv: Yêu cầu hs điều chỉnh hình ảnh và định dạng văn bản cho phù hợp với nội dung bài báo
Hs: thực hiện
Gv: yêu cầu hs thoát khỏi word, thoát máy
Hs: thực hiện
2b. hành

Hãy soạn thảo một bài báo tường với nội dung tự chọn. Chèn các hình ảnh để minh họa bài báo tường của em. Định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi em có bài báo tường vừa ý.




NGÀY 20/11
Lớp em bốn tổ thi đua
Tổ nào tổ nấy không thua tổ nào
Quyết tâm học tập ân cần
Tổ em quyết chí vươn lên hàng đầu









4.4./ Tổng kết:
GV nhận xét tiết thực hành của các nhóm và cả lớp, những gì HS làm được và những gì chưa làm được. Cho điểm HS thực hành đúng và nhanh.
4.5./ Hướng dẫn học tập
- Đối với bài học tiết này : Xem lại các kiến thức đã học thực hành lại nếu ở nhà có máy
- Chuẩn bị bài mới : Tìm hiểu trước bài “Trình bày cô đọng bằng bảng”
5./ PHỤ LỤC : - Máy tính, máy chiếu