Tiet 59

Chia sẻ bởi Hồ Xuân Biên | Ngày 14/10/2018 | 32

Chia sẻ tài liệu: tiet 59 thuộc Tin học 6

Nội dung tài liệu:

Ngày soạn: 05/04/09
Ngày dạy: 07/04/09
Bài thực hành 8
em viết báo tường
I - Mục tiêu
1. Kiến thức: - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
2. Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo thao tác tạo văn bản, định dạng văn bản và trình bày văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.
3. Thái độ: - Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, yêu thích khám phá môn học.
II - Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy (máy có sẵn hình ảnh).
2. Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản. Mỗi nhóm 2 HS chuẩn bị một bài báo tường với nội dung tự chọn.
III- Tiến trình bài giảng
1 - định lớp
2 - kiểm tra bài cũ
Kết hợp trong giờ thực hành.
3 - Bài mới
HĐ của GV
HĐ của HS

GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và Vietkey 2000.
- Yêu cầu HS nhập lại bài báo tường của nhóm vào máy.
- Sau khi soạn thảo xong yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng sau:
+ Định dạng trang giấy khổ A4.
+ Giãn dòng.
+ Căn thẳng 2 lề.
+ Tiêu đề bài chữ đậm và có màu chữ.
+ Lựa chọn hình ảnh minh hoạ.
+ Chèn hình ảnh vao văn bản.
+ Điều chỉnh bức hình cho vừa ý.
GV: Yêu cầu HS định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi có bài báo tường ưng ý.
GV: Giám sát việc thực hành của HS, hướng dẫn các em thực hành hiệu quả.
HS: Khởi động máy tính, Word và Vietkey.

- Từng nhóm HS làm theo máy nhập nội dung bài báo tường.

- HS lần lượt thực hiện các yêu cầu của giáo viên.
- Nhớ lại các kiến thức đã học và làm các thao tác thực hành.







HS: Chỉnh sửa bài báo tường theo yêu cầu của giáo viên.
HS: Thực hiện dưới sự giám sát và hướng dẫn của GV.

4 - Củng cố
- GV: Nhận xét ý thức làm bài thực hành của HS.
- Đánh giá kết quả, ưu nhược điểm của từng máy.
5 - Dặn dò:
- Đọc trước bài 21 “Trình bày cô đọng bằng bảng”.


* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Hồ Xuân Biên
Dung lượng: 33,50KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)