Tiết 47
Chia sẻ bởi Nguyễn Thanh Nhựt |
Ngày 14/10/2018 |
31
Chia sẻ tài liệu: Tiết 47 thuộc Tin học 6
Nội dung tài liệu:
Tuần:25 Ngày soạn: 21/02/10
Tiết: 47 Ngày dạy: 22/02/10
Bài 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
II. Phương pháp:
- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có)
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC: Hãy nêu các cách định dạng kí tự?
3- Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
1.Định dạng đoạn văn
GV cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng
Hãy đưa ra nhận xét về định dạng
GV:Giới thiệu định dạng đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
GV:Giới thiệu các nút lệnh định dạng đoạn văn
GV:Cho HS quan sát tờ giấy in các nút lệnh và trả lời các câu hỏi
5)Dặn dò:
GV:Khi thực hiện lệnh định dạng cho một đoạn văn bản chúng ta có cần chọn cả đoạn văn bản hay không?
HS nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản
HS phát biểu
HS:quan sát và trả lời
1.Định dạng đoạn văn
-Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề
+ Vị trí lề của cả đoạn văn
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên
+ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
-Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng:
+)Căn lề:
Nút lệnh (Left) căn lề trái
Nút lệnh (Center) căn giữa
Nút lệnh (Right) căn lề phải
Nút lệnh (Justify) căn đều hai bên
+)Thay đổi lề cả đoạn văn:
Nút lệnh (Increase) tăng lề trái
Nút lệnh (Decrease) giảm lề trái
+)Khoảng cách dòng trong đoạn văn:
Nút lệnh (Line Spacing) chọn số
Tuần:25 Ngày soạn: 21/02/10
Tiết: 48 Ngày dạy: 23/02/10
Bài 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
II. Phương pháp:
- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có)
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC:
3- Bài mới:
Giáo Viên
Học Sinh
Nội Dung
3 Hoạt động 3: Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại paragraph
GV:Giới thiệu hộp thoại Paragraph
GV:Đưa tờ giấy có in hình hộp thoại Paragraph lên cho HS quan sát và giới thiệu
HS:Quan sát và nghe giải thích sau đó ghi vào t4)Củng cố:
GV:Cho HS đọc phần ghi nhớ và sau đó ghi vào tập.
HS: Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng
3.Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph
-Chọn Format Paragraph Xuất hiện hộp thoại Paragraph
+)Alignment: Căn lề
+)Indentation: Khoảng lề của cả đoạn
+)Spacing: khoảng cách đoạn văn trên và dưới
+)Line Spacing: Khoảng cách giữa các dòng
4: hoạt động 4: giải bài tập
GV:cho HS đọc đề bài tập trong
Tiết: 47 Ngày dạy: 22/02/10
Bài 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
II. Phương pháp:
- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có)
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC: Hãy nêu các cách định dạng kí tự?
3- Bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
1.Định dạng đoạn văn
GV cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng
Hãy đưa ra nhận xét về định dạng
GV:Giới thiệu định dạng đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
GV:Giới thiệu các nút lệnh định dạng đoạn văn
GV:Cho HS quan sát tờ giấy in các nút lệnh và trả lời các câu hỏi
5)Dặn dò:
GV:Khi thực hiện lệnh định dạng cho một đoạn văn bản chúng ta có cần chọn cả đoạn văn bản hay không?
HS nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản
HS phát biểu
HS:quan sát và trả lời
1.Định dạng đoạn văn
-Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề
+ Vị trí lề của cả đoạn văn
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên
+ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
-Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng:
+)Căn lề:
Nút lệnh (Left) căn lề trái
Nút lệnh (Center) căn giữa
Nút lệnh (Right) căn lề phải
Nút lệnh (Justify) căn đều hai bên
+)Thay đổi lề cả đoạn văn:
Nút lệnh (Increase) tăng lề trái
Nút lệnh (Decrease) giảm lề trái
+)Khoảng cách dòng trong đoạn văn:
Nút lệnh (Line Spacing) chọn số
Tuần:25 Ngày soạn: 21/02/10
Tiết: 48 Ngày dạy: 23/02/10
Bài 17 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
II. Phương pháp:
- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện.
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy vi tính (nếu có)
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC:
3- Bài mới:
Giáo Viên
Học Sinh
Nội Dung
3 Hoạt động 3: Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại paragraph
GV:Giới thiệu hộp thoại Paragraph
GV:Đưa tờ giấy có in hình hộp thoại Paragraph lên cho HS quan sát và giới thiệu
HS:Quan sát và nghe giải thích sau đó ghi vào t4)Củng cố:
GV:Cho HS đọc phần ghi nhớ và sau đó ghi vào tập.
HS: Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng
3.Định dạng đoạn văn bằng hộp thoại Paragraph
-Chọn Format Paragraph Xuất hiện hộp thoại Paragraph
+)Alignment: Căn lề
+)Indentation: Khoảng lề của cả đoạn
+)Spacing: khoảng cách đoạn văn trên và dưới
+)Line Spacing: Khoảng cách giữa các dòng
4: hoạt động 4: giải bài tập
GV:cho HS đọc đề bài tập trong
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thanh Nhựt
Dung lượng: 6,46KB|
Lượt tài: 0
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)