Tiết 41§1. Thu nhập số liệu thống kê, tần số

CHƯƠNG III. THỐNG KÊ
TIẾT 41 §1.THUNHẬPSỐLIỆUTHỐNGKÊ,TẦNSỐ
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Học sinh làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cầu tạo, về nội dung) biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “số các giá trị của dấu hiệu” và “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”. Làm quen với khái niệm tần số của 1 giá trị
2.Kỹ năng: Biết các ký hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra.
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, yêu thích môn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý và logic; Diễn đạt, Tự học...

B. TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp-Kỹ thuật dạy học:
-PPDH: Nêu và giải quyết vấn đề; DH Nhóm
-KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi…
2. Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ;
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp
3. Chuẩn bị của GV- HS:
+ HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị.
+ GV: Thước kẻ, bài tập áp dụng
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’): Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ
NGÀY
TIẾT
LỚP
SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG

.....
..../....../2017
.....
7A
...../.....
.........................................................................

.....
..../....../2017
.....
7B
...../.....
.........................................................................

* KIỂM TRA (4’): KT SGK-Vở ghi của HS

* BÀI MỚI(40’):
1. GIỚI THIỆU BÀI HỌC (1’):
Học sinh đọc phần giới thiệu về thống kê. Giới thiệu về các phần của chương
2. DẠY HỌC BÀI MỚI (35’):
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

-Đọc ví dụ 1 và quan sát bảng 1

-Nêu cấu tạo của bảng
-Hoạt động nhóm làm bài tập thống kê điểm Toán học kỳ I của các bạn trong tổ
-Đại diện học sinh lên bảng trình bày cấu tạo bảng trước cả lớp

-Giới thiệu VD1 và dùng bảng phụ nêu bảng 1 (SGK-4)
-Giới thiệu các khái niệm: Thu thập SL về vấn đề được quan tâm, bảng SL thống kê...
H: Nêu cấu tạo của bảng ?
BT: Thống kê điểm Toán học kỳ I của các bạn trong tổ
-Nêu cách điều tra cũng như cấu tạo của bảng ?
-Kiểm tra bài của một số nhóm
-Giới thiệu bảng 2 bằng bảng phụ\
=> Kết luận.
1.Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu
Ví dụ: Điều tra về số cây trồng được của mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây
STT
Lớp
Số cây

1
6A
35

2
6B
30

3
6C
28

4
6D
30

5
6E
30

6
7A
35

7
7B
28

..................................




HĐ 2:Dấu hiệu (10 phút)
CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC TẬP

-Yêu cầu học sinh làm ?1 Nội dung điều tra trong bảng 1 là gì ?
-Giới thiệu khái niệm: dấu hiệu và đơn vị điều tra
-Trong bảng 1 có bao nhiêu đơn vị điều tra ?
-Giới thiệu về giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu như SGK
-Yêu cầu học sinh làm ?4
-Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả bao nhiêu giá trị? Đọc dãy giá trị của dấu hiệu ?
-Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập 2 (SGK)
H: Dấu hiệu mà bạn An quan tâm là gì ? Dấu hiệu đó có bao nhiêu giá trị ?Đọc tên các giá trị khác nhau của dấu hiệu ? Kết luận.
HS: Là số cây trồng được của mỗi lớp

HS: Trong bảng 1 có 10 đơn vị điều tra


Học sinh nghe giảng và ghi bài

HS: Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả 20 giá trị
(HS đọc dãy các giá trị của dấu hiệu X)

-Học sinh đọc đề bài bài 2 và trả lời các câu hỏi của GV