Tiết 4

Tuần: 2 – Tiết : 4
Ngày dạy:





1./ MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức:
- Học sinh biết: được các khả năng ưu việt của máy tính
- Học sinh hiểu: được máy tính là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn
1.2/ Kỹ năng:
- Học sinh thực hiện được: nhận biết được một số khả năng làm việc của máy tính.
- Học sinh thực hiện thành thạo: rèn luyện kĩ năng nghe và hiểu một số khái niệm và tìm hiểu về máy tính.
1.3/ Thái độ:
- Thói quen : gây dựng thái độ yêu thích môn học cho học sinh
- Tính cách: truyền cho HS lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính.
2./ NỘI DUNG HỌC TẬP
- Một số khả năng của máy tính
3./ CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách bài tập, giáo án.
3.2/ Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Học bài, xem trước bài ở nhà.
4./ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện
6.1:.................... 6.2:…………... 6.3: ................ 6.4: …………..
4.2./ Kiểm tra miệng:
Câu 1: Biểu diễn thông tin là gì? Vì sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit?
Câu 2: Tiết này chúng ta sẽ học bài gì? Máy tính có những khả năng to lớn nào?
Đáp án:
Câu 1: Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó. Thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit gồm 2 kí hiệu 0 và 1 thì máy tính mới có thể xử lí được
Câu 2: Tiết này chúng ta sẽ học bài 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính?
Máy tính có những khả năng:
- Tính toán nhanh
- Tính toán với độ chính xác cao
- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng làm việc không mệt mỏi
4.3./ Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

*Hoạt động 1: Một số khả năng của máy tính
Mục tiêu: Giúp học sinh biết được khả năng ưu việt của máy tính
GV: yêu cầu học sinh đọc mục 1 SGK.
GV: treo tranh cho HS quan sát:
Tranh 1: một người đang tính toán bằng tay và tỏ ra rất vất vả. Một người khác cũng tính toán rất nhiều nhưng có máy tính, họ dễ dàng thực hiện hơn.
GV: yêu cầu học sinh nhận xét.
HS: trả lời
GV: nhận xét và ghi bảng.
GV treo tranh 2: hình chiếc cân đĩa, một bên là chồng sách dày, bên kia là một chiếc đĩa CD duy nhất.
GV treo tranh 3: hình ảnh máy chủ chạy liên tục không ngừng nghỉ
GV treo tranh 4: hình ảnh máy tính cồng kềnh ngày xưa và nhỏ gọn ngày nay
GV: lần lượt cho học sinh nhận xét từng tranh
HS: trả lời
GV: nhận xét và chốt lại.
GV: ngoài các khả năng nói trên, máy tính ngày nay, nhất là máy tính cá nhân, có hình thức ngày càng gọn nhẹ, giá thành ngày càng hạ. Những yếu tố ấy làm cho việc sử dụng máy tính ngày càng trở nên phổ biến.
1./ Một số khả năng của máy tính





Máy tính có khả năng tính toán nhanh
Tính toán với độ chính xác cao
Khả năng lưu trữ lớn
Khả năng “ làm việc” không mệt mỏi.









4.4./ Tổng kết
- GV gọi học sinh nhắc lại nội dung của bài và trả lời các câu hỏi sau
Câu 1: Giả sử mỗi giây em có thể thực hiện được hai phép tính nhân hoặc cộng hai số có một chữ số. Hãy ước tính em cần khoảng bao nhiêu thời gian để nhân hai số có 100 chữ số?
Câu 2: Một máy tính có tốc độ 100 triệu phép tính nhân hoặc cộng trong 1 giây. Cần khoảng bao lâu để máy tính thực hiện phép nhân hai số có 100 chữ số?
Đáp án:
Câu 1: Chỉ tính riêng số phép nhân em có thể thấy cần thực hiện 10000 phép nhân. Do vậy thời gian để nhân hai số có 100 chữ số không ít hơn 80 phút
Câu 2: Không qua nữa giây
4.5./ Hướng dẫn học tập
- Bài cũ: Học bài và trả lời câu hỏi 1 ở SGK/T13
- Bài mới: Chuẩn bị phần tiếp theo của bài 3