Tiết 3-GA tin 6

Tuần: 2 – Tiết : 3
Ngày dạy:



1./ MỤC TIÊU:120
1.1/ Kiến thức:
- Học sinh biết: Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- Học sinh hiểu: Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản
1.2/ Kỹ năng:
- Học sinh thực hiện được: nhận biết được các thông tin cơ bản
- Học sinh thực hiện thành thạo: cách biểu diễn thông tin trong máy tính
1.3/ Thái độ:
- Thói quen : gây dựng thái độ yêu thích môn học cho học sinh
- Tính cách: truyền cho HS lòng yêu thích khi làm việc với máy tính, lòng ham muốn tìm tòi, khám phá máy tính.
2./ NỘI DUNG HỌC TẬP
- Các dạng thông tin cơ bản
- Biểu diễn thông tin
3./ CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách bài tập, giáo án.
3.2/ Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi.
- Học bài, xem trước bài ở nhà.
4./ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1./ Ổn định tổ chức và kiểm diện
6.1:.................... 6.2:…………... 6.3: ................ 6.4: …………..
4.2./ Kiểm tra miệng:
Câu 1: Em hãy nêu nhiệm vụ chính của tin học là gì?
Câu 2: Tiết này chúng ta sẽ học bài gì? Thông tin có các dạng cơ bản nào?
Đáp án:
Câu 1: Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.
Câu 2: Tiết này chúng ta sẽ học bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin
Thông tin có 3 dạng cơ bản:
+ Dạng văn bản
+ Dạng hình ảnh
+ Dạng âm thanh.
4.3./ Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

*Hoạt động 1: Các dạng thông tin cơ bản
Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được các dạng của thông tin.
GV: Hãy cho biết các dạng thông tin em biết
HS: Có thể nhận biết được thông tin nhờ hình ảnh, âm thanh, hoặc văn bản.
GV: Có 3 dạng thông tin cơ bản trong tin học là văn bản, hình ảnh và âm thanh

GV mở rộng giới thiệu các dạng thông tin kết hợp cho những cảm nhận và hiểu biết chính xác hơn, VD hình ảnh động, hình ảnh động kết hợp âm thanh (phim ảnh)
* Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin
Mục tiêu: Biết khái niệm biểu diễn thông tin.
- GV: gợi ý lấy ví dụ cách biểu diễn thông tin
+ Mỗi dân tộc có hệ thống các chữ cái của riêng mình để biểu diễn thông tin dưới dạng văn bản.
+ Để tính toán, chúng ta biểu diễn thông tin dưới dạng các con số và ký hiệu toán học.
+ Các nốt nhạc dùng để biểu diễn một bản nhạc cụ thể, vv...
GV: gợi ý học sinh kết luận và cách biểu diễn thông tin
GV: Cùng một thông tin có thể có nhiều cách biểu diễn khác nhau, chẳng hạn để diễn tả cùng một buổi sáng đẹp trời, hoạ sĩ có thể vẽ bức tranh, nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dưới dạng bản nhạc, nhà thơ có thể sáng tác một bài thơ, cùng các con số có thể biểu diễn dưới dạng bảng hay đồ thị,...
Biểu diễn thông tin nhằm mục đích lưu trữ và chuyển giao thông tin thu nhận được. Mặt khác thông tin cần được biểu diễn dưới dạng có thể "tiếp nhận được" (đối tượng nhận thông tin có thể hiểu và xử lý được)
GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa
HS: Thực hiện
GV: Nêu vai trò của biểu diễn thông tin?
HS: trả lời
* Hoạt động 3: Cách biểu diễn thông tin trong máy tính
Mục tiêu: Giúp học sinh biết biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- GV: Giới thiệu cách biểu diễn thông tin trong máy tính.
-GV: Thông tin lưu trữ trong máy tính gọi là gì?
-HS: dữ liệu.
-GV: giới thiệu cách biểu diễn thông tin thành dãy bit gồm hai kí hiệu 0 và 1 trong máy tính.
-GV: Tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit?
-HS: Thảo luận nhóm và trả lời
1./ Các dạng thông tin cơ bản




Dạng văn bản
Dạng hình ảnh
Dạng âm thanh





2./ Biểu diễn thông tin