Tiết 19-20

Tuần: 10- Tiết: 19
Ngày soạn:05/11/ 2009
Ngày giảng: 13/11/ 2009


Chương 3: Hệ điều hành.
Bài 9: vì sao cần có hệ điều hành

I. Mục tiêu
Qua tiết học học sinh nắm được:
+ Hiểu vì sao máy tính cần có hệ điều hành.
+ Biết được vai trò của hệ điều hành như một môi trường giao tiếp giữa người và máy tính.(Đi vào hệ điều hành Windows)
II. Phương tiện chuẩn bị dạy và học.
+ Giáo viên: GA, SGK, SGV, phấn.
+ Học sinh: SGK, vở, bút.
III. Tiến trình các hoạt động dạy và học.
1. định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp 6A, 6B.
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới.
Máy tính muốn hoạt động cần có ngôn ngữ giao tiếp. Để nhận và xử lí thông tin. Muốn vậy thì máy tính phải có trí tuệ nhân tạo mà con người cung cấp, cài đặt cho máy tính. Đó chính là HĐH, chúng ta đi vào tìm hiểu: Vì sao máy tính cần có hệ điều hành.(tiết 1)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Tìm hiểu quan sát 1

GV! Thuyết trình
Gv: Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK – tr 39: Ngã tư đường phố.


? Theo em có các phương tiện nào tham gia giao thông trên ngã tư đường phố?



? Theo em giờ cao điểm tì thường xảy ra hiện tượng gì?

? Theo em thì tín hiệu đèn giao thông có vai trò như thế nào?


GV: Giải thích, chốt kiến thức.

1. Các quan sát.
a. Quan sát 1:
HS: nghe, hiểu.
HS: thực hiện quan sát, nêu ra được các loại phương tiện tham gia giao thông trên ngã tư.
HS: Quan sát, phát biểu.
( Ngã tư đường phố có rất nhiều người, phương tiện tham gia giao thông: ô tô, xe máy, xe đạp…

HS: Thảo luận, phát biểu: ùn tắc giao thông.

HS: Thảo luận, Phát biểu
HS: nghe, hiểu, ghi chép.
( Hệ thống đèn tín hiệu giao thông có vai trò rất quan trọng, phân luồng cho các phương tiện giao thông. Cho phép hay không cho phép các phương tiện đi qua ngã tư tại một thời điểm nào đó nhằm điều khiển hoạt động của người tham gia giao thông.

Hoạt độn 2: Tìm hiểu hoạt động 2

GV: Lấy VD minh họa. Giờ tan trường, cổng trường chính bị đóng, xảy ra tình trạng ùn tắc, xô đẩy nhau.
Gv: thuyết trình.
GV: yêu cầu học sinh tiếp tục quan sát 2.
? Em hãy cho biết tình trạng gì xảy ra khi nhà trường mất thời khóa biểu, học sinh và giáo viên không nhớ môn học, ngày học. Còn giáo viên thì không nhớ dạy lớp nào?

? Hiện tượng gì xảy ra với giáo viên và học sinh?


GV: vậy để giải quyết được vấn đề đó chúng ta cần có TKB. Theo em TKB có vai trò như thế nào trong việc điều khiển hoạt động dạy và học trong nhà trường?


Gv: Phân tích, chốt lạ