Tiết 131,132 KT học kì 2 V7

Chia sẻ bởi Nguyễn Đình Tùng | Ngày 11/10/2018 | 24

Chia sẻ tài liệu: Tiết 131,132 KT học kì 2 V7 thuộc Ngữ văn 7

Nội dung tài liệu:

Ngày soạn: 18/ 4/ 2012
Tiết 131, 132:
Kiểm tra Học kì II
I. Mục tiêu đề kiểm tra
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng về 3 phần: Văn, tiếng Việt, Tập làm văn (HKII)
II. Hình thức đề kiểm tra:
- Hình thức đề kiểm tra: đề tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: học sinh làm tại lớp (thời gian 90 phút)
III. Bảng mô tả tiêu chí đề kiểm tra (ma trận)

Mức độ


Chủ đề
(chương,
phần, …)



Nhận biết


Thông hiểu

Vận dụng


Cộng





Thấp

Cao


1. Văn bản
- Tục ngữ






- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta






2. Tiếng Việt
- Thêm trạng ngữ cho câu
- Câu đặc biệt



- Câu chủ động và câu bị động






3. Tập làm văn
Văn lập luận giải thích





Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:


Nhận biết câu tục ngữ

Số câu: 1
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5 %


Xác định kiểu văn bản nghị luận
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5 %



Xác định trạng ngữ và câu đặc biệt
Số câu: 2
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%



















Số câu: 4
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%

Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5 %


Nêu bố cục văn bản

Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%










Nêu khái niệm câu chủ động, câu bị động
Số câu: 1
Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 5%











Số câu: 3
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%


























Đặt câu chủ động, biến đổi thành câu bị động
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%











Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%


































Viết bài văn lập luận giải thích vấn đề tư tưởng
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%


Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%




Số câu: 2
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10 %





Số câu: 2
Số điểm: 1,5
Tỉ lệ: 15%






Số câu: 2
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%





Số câu: 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%






Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50 %


Số câu: 9
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%



IV. Đề
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Đình Tùng
Dung lượng: 59,50KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)