Tiết 1: Bài 1: Thông tin và tin học

Tuần: 01 Soạn ngày: 14/08/2011
Tiết: 01 Giáo án lý thuyết.
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Học sinh có khái niệm ban đầu về thông tin và hoạt động của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lí thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lí thông tin tự động bằng máy tính điện tử.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
2/ Kĩ năng:
- Nắm được quá trình xử lí thông tin trong máy tính điện tử.
3/ Thái độ:
- Học sinh nhận thức được tầm quan trọng của môn học, có ý thức học tập bộ môn, rèn luyện tính cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị của giáo viên:
- Soạn giáo án, tham khảo sách giáo khoa, chuẩn bị bảng phụ, chú ý khai thác các hình ảnh trong sách giáo khoa, kiến thức một số từ vựng tiếng Anh trong bài học.
2/ Chuẩn bị của học sinh:
Xem trước và chuẩn bị bài: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, nề nếp lớp học.
2/ Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra).
3/ Giảng bài mới:
- Giới thiệu bài: (1’)
ta biết rằng tin học có một vai trò đặc biệt quan trọng trong phát triển lịch sử loài người. Sự phát triển của tin học được gắn liền với sự phát triển của các thế hệ máy tính điện tử. Máy tính điện tử là một thiết bị kỹ thuật hiện đại nhằm để lưu trữ và xử lí thông tin. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được mối liên hệ giữa thông tin và tin học.
- Tiến trình bài dạy:

TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

10’
HĐ1 : Thông tin là gì ?
Hàng ngày, các em tiếp nhận rất nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
- Giáo viên nêu 1 số ví dụ về thông tin.

? Em nào nêu ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan như tai, mũi… ?

- GV chốt lại vấn đề và kết luận.




- Học sinh lắng nghe

- Dự kiến HS phát biểu.
- HS phát biểu:
+Mùi thơm của quả sầu riêng; tiếng còi xe...


- Ghi nhớ và hình thành khái niệm.
1. Thông Tin là gì?
a. Ví dụ:
- Tiếng trống trường báo hiệu vào lớp hay ra chơi.
- Tín hiệu xanh đỏ của đèn giao thông.
- Biển chỉ đường hướng dẫn cách đến một nơi cụ thể...

b. Ghi nhớ: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện...) và về chính con người.

10’





HĐ2 : Hoạt động thông tin của con người:
Qua các ví dụ cụ thể ở trên ( thông tin đóng vai trò rất quan trọng, gắn liền với đời sống của chúng ta. Mọi hoạt động của con người đều xoay quanh việc tiếp nhận, xử lý và trao đổi thông tin.
-GV : nêu ví dụ cụ thể.
-PV: hãy nêu ví dụ minh họa hoạt động thông tin của em trong lớp học ?
- Đánh giá, bổ sung câu trả lời...
- Chốt vấn đề, nhấn mạnh tầm quan trọng của xử lý thông tin và rút ra kết luận.


- Học sinh lắng nghe và theo dõi.







- Dự kiến HS trả lời: Nghe cô giáo giảng bài, ghi bài,...
- Trả lời, phát biểu ý kiến bổ sung.




- HS ghi bài.

2. Hoạt động thông tin của con người
-Ví dụ: Đọc sách, xem tivi...
* Mô hình quá trình xử lý thông tin:

TT vào TT ra



+ Thông tin vào : là TT trước xử lí (chưa được xử lí). Đây là cơ sở của quá trình xử lí thông tin. Con người đưa thông tin vào vằng tai, mắt,...
+ Thông tin ra : là TT nhận được sau khi xử lí. Đây là mục đích của quá trình xử lí thông tin, con người đưa thông tin ra bằng lời nói, chữ viết,...
+ Ở giai đoạn xử lí thông tin là nội