Tieng viet 3

TUẦN 1
Ngày giảng:
TIẾT 1-2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Tập đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ có âm vần, thanh địa phương H địa phương dễ kẫn do ảnh hưởng của tiếng địa phương: Hạ lệnh, làng, vùng nọ…Ngắt hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời người kểvà lời các nhân vật( cậubé, nhà vua...). Đọc thầm nhanh hơn lớp 2. Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải cuối bai
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé)
2. Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại câu chuyện
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuỵên. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của bạn
II. Đồ đùng dạy – học:
- GV: Tranh minh hoạ trong sgk. Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học

Nội dung
Cách thức tiến hành

A) Mở đầu (5 phút )
- Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK-T1
B) Bài mới
1) Giới thiệu bài( 1 phút )
2) Luyện đọc( 17phút )
a. Đọc mẫu
b.Luỵên đọc+ Giải nghĩa các từ
* Đọc câu
- Từ khó: Hạ lệnh, làng, vùng nọ.....
* Đọc đoạn
" Ngày xưa/....thì cả làng phải chịu tội"
" Thằng bé này láo/..... sao được
- Từ mới: Kinh đô, om sòm, thông minh....



* Đọc cả bài
3) Tìm hiểu bài( 9 phút)
- Lệnh cho cả làng.....biết đẻ trứng
Vì gà trống không đẻ trứng được

" Cậu nói một chuyện ...... ngài là vô lí"

" Cậu yêu cầu .....rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim
- Yêu cầu một việc......thừa lệnh vua


* Ca ngợi tài trí của cậu bé
4) Luỵên đọc lại (9Phút )



5) Kể chuyện ( 26 Phút)
a) Giới thiệu câu chuyện:
b) HD kể chuyện























6) Củng cố- Dặn dò ( 3Phút)







H: Mở mục lục SGK
G: Giải thích từng nội dung chủ điểm

G: Giới thiệu trực tiếp











G: Đọc mẫu toàn bài

H: Đọc nối tiếp câu theo đoạn, bài,
G: Theo dõi, hướng dẫn H đọc đúng các từ khó phát âm
H: Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
G: Hướng dẫn H nghỉ hơi đúng lúc và đọc đoạn văn với giọng thích hợp

G: Kết hợp giúp H giải nghĩa từ mới
H: Đọc từng cặp
G: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng
H: 1HS đọc cả bài

H: Đọc thầm từng đoạn và TLCH(SGK)
G: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
G: Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?
G: Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của mình la vô lí?( 2 em)
G: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?( 2 em)
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?(2 em)
G: Đọc mẫu một đoạn trong bài
H: Đọc phân vaitheo dõi
+ Đại diện nhóm thi đọc( 3 em)
G+H: Nhận xét, cho điểm

G: Nêu nhiệm vụ tiết học

H: Quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện
H: Tập kể theo nhóm
+ Nhìn tranh kể nối tiếp 3 đoạn của chuyện( 3 em)
G: Nêu câu hỏi gợi mở sgk nếu H lúng túng
G+H: Nhận xét sau mỗi lần kể
G: Nhận xét trong câu chuỵên em thích ai? Vì sao?( 4 em)
H: Phát biểu( Vài em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

G: Nhận xét chung giờ học.