Tich hop mon tin 6

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ý YÊN
Trường THCS Yên Dương



Phiếu thông tin về giáo viên dự thi


Họ tên: Trịnh Văn Thành
ĐC: Trường THCS Yên Dương Ý Yên Nam Định
Email: [email protected]
ĐT: 0903419707




























PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên dự án dạy học
“QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
BẰNG PHẦN MỀM SOLAR SYSTEM 3D SIMULATOR”
2. Mục tiêu dạy học
Trái Đất của chúng ta quay xung quanh Mặt Trời như thế nào? Vì sao lại có hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? Hệ Mặt Trời của chúng ta có những hành tinh nào? Sao Kim và sao Hỏa, sao nào gần mặt trời hơn? Trái đất nặng bao nhiêu …Phần mềm mô phỏng Hệ Mặt Trời (Solar System 3D Simulator) sẽ giải đáp cho chúng ta các câu hỏi đó.
Đó là câu hỏi ở Bài 8: Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời - môn Tin Hoc lớp 6, khi dạy bài học này học sinh vận dụng kiến thức môn Địa Lý lớp 6: Bài 8: Sự chuyển động của Trái đất quanh Mặt trời; Bài 9: Hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa, để trả lời các câu hỏi trong bài học, ngoài ra học sinh biết cách khám phá và có ý thức tự khám phá phần mềm mới dựa trên kiến thức, kĩ năng và thông tin đã có như phán đoán, quan sát hiệu ứng để tìm hiểu các chức năng các lệnh, nút lệnh, thanh trượt...
3. Đối tượng dạy học của dự án
Năm học 2017-2018 trường THCS yên dương, khối 6 có 3 lớp (6ABC), với tổng số hơn 100 học sinh.
Do đặt thù của bộ môn việc dạy và học trực tiếp trên phòng máy, học sinh lớp 6 các em chưa học quen với phương pháp học này, việc dạy và học thời gian đầu còn gặp nhiều khó khăn
Với một lớp học đông học sinh như thường thấy ở các trường học, làm sao để cuốn hút các em vào bài giảng trong vòng 45’ không phải là điều dễ. Vì vậy, việc tích hợp công nghệ thông tin trong giảng dạy sẽ giúp bài giảng trở nên sinh động hơn rất nhiều, thay vì phương pháp dạy truyền thống thầy đọc - trò ghi.
4. Ý nghĩa của dự án
Việc ứng dụng, tích hợp CNTT trong dạy học, nâng cao hiệu quả dạy và học đang được triển khai trong ngành GD, thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết và thực hành trong nhà trường với thực tiễn đời sống, dạy học theo phương châm ”học đi đôi với hành”
Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các môn học khác nhau để giải quyết các câu hỏi, bài tập, tăng cường khả năng tự học, tự nghiên cứu, say mê, tìm tòi, sáng tạo của học sinh
Đổi mới hình thức, phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ...
5. Thiết bị dạy học, học liệu
Phòng Tin học 1 có tất cả 17 máy tính ( 01 máy GV, 16 máy HS), phòng máy được kết nối mạng LAN, mạng Internet, phòng máy cài đặt HĐH Windows XP. Học sinh khối 6,7 học trực tiếp tại phòng máy, các em được ngồi học theo số máy đã phân công ngay từ đầu năm học. Việc quản lý và dạy học thật vất vả đối với giáo viên, qua một thời gian tìm tòi tôi đã cài đặt và sử dụng phần mềm Netop Shool 4.0 để quản lý và dạy học ở phòng máy. Ngoài ra tôi còn sử dụng phần mềm Word 2003, PowerPoint 2003, Excel 2003, phần mềm vẽ bản đồ tư duy iMindMap v4.1, thường xuyên truy cập mạng Internet để tra cứu thông tin phục vụ cho việc dạy và học.
Đối với máy học sinh các em được cài đặt các phần mềm học tập tương ứng với khối, lớp mình học như:
* Khối 6:













Phần mềm quan sát hệ mặt trời Solar System 3D Simulator













Luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
Khi dạy Tiết 15;16: Bài 8: Quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời
a) Yêu cầu về kiến thức, kĩ năng
- Biết cách cài đặt, khởi động/ thoát khỏi phần mềm
- Biết sử dụng chuột điều khiển nút lệnh quan sát tìm hiểu về Hệ Mặt Trời
- Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát
b) Yêu cầu về