Thủ công 1 ca nam
Chia sẻ bởi Nguyễn Văn Thạch |
Ngày 09/10/2018 |
33
Chia sẻ tài liệu: thủ công 1 ca nam thuộc Toán học 3
Nội dung tài liệu:
THỦ CÔNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
- HS : Giấy màu, sách thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
(Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy, bìa.
MT : Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa.
-GV để tất cả các loại giấy màu,bìa trên bàn để học sinh quan sát.
-Quan sát.
- GV giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại cây (tre, nứa, bồ đề).
-Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu.
-GV đính 2 tờ giấy màu lên bảng hỏi :
+Giấy màu gồm có mấy mặt ?
-Có 2 mặt.
+Các mặt đó như thế nào ?
-Một mặt có màu và một mặt không có màu.
- GV : giấy màu để học thủ công có 2 mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô.
(Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
MT : HS biết và sử dụng được một số dụng cụ : thước, kéo, bút chì, hồ dán..
*Thước kẻ :
- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi:
“Thước được làm bằng gì?”
“Thước dùng để làm gì?”
- Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch và đánh số.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
* Bút chì :
-Cho HS cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?” ( Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
* Kéo :
- Cho học sinh cầm kéo hỏi:
“Kéo dùng để làm gì ?”
*Lưu ý : Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
*Hồ dán :
- Giới thiệu hồ dán :
+Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp nhựa.
+Hỏi công dụng của hồ dán.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học thủ công.
-HS nhắc lại.
- Chuẩn bị giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2.
- Nhận xét lớp.
THỦ CÔNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
- HS : Giấy màu, sách thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2. Bài cũ :
-Cho HS kể tên một số dụng cụ học thủ công.
-HS kể.
-Nhận xét.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu ghi tựa bài.
*Dạy bài mới :
(Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa.
Bước 1 :
-GV
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
- HS : Giấy màu, sách thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
(Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy, bìa.
MT : Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa.
-GV để tất cả các loại giấy màu,bìa trên bàn để học sinh quan sát.
-Quan sát.
- GV giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại cây (tre, nứa, bồ đề).
-Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu.
-GV đính 2 tờ giấy màu lên bảng hỏi :
+Giấy màu gồm có mấy mặt ?
-Có 2 mặt.
+Các mặt đó như thế nào ?
-Một mặt có màu và một mặt không có màu.
- GV : giấy màu để học thủ công có 2 mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô.
(Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
MT : HS biết và sử dụng được một số dụng cụ : thước, kéo, bút chì, hồ dán..
*Thước kẻ :
- Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi:
“Thước được làm bằng gì?”
“Thước dùng để làm gì?”
- Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch và đánh số.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
* Bút chì :
-Cho HS cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?” ( Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
* Kéo :
- Cho học sinh cầm kéo hỏi:
“Kéo dùng để làm gì ?”
*Lưu ý : Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
*Hồ dán :
- Giới thiệu hồ dán :
+Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp nhựa.
+Hỏi công dụng của hồ dán.
-Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học thủ công.
-HS nhắc lại.
- Chuẩn bị giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2.
- Nhận xét lớp.
THỦ CÔNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG.
I.MỤC TIÊU :
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Giúp các em yêu thích môn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
- HS : Giấy màu, sách thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2. Bài cũ :
-Cho HS kể tên một số dụng cụ học thủ công.
-HS kể.
-Nhận xét.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
-GV giới thiệu ghi tựa bài.
*Dạy bài mới :
(Hoạt động 1 : Giới thiệu giấy bìa.
Bước 1 :
-GV
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Văn Thạch
Dung lượng: 5,68MB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)