Thu 6 tuan 2 nam 2012

Kế hoạch tổ chức hoạt động một ngày
( Thứ 6 ngày 10 / 02/ 2012)


Chủ điểm: tgtv
Chủ đề nhánh: một số loại hoa
Tên giáo viên: nguyễn thị minh
Lớp mẫu giáo: 4 tuổi nà po

A.hoạt động sáng
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh
-Trò chuyện sáng : Trò chuyện với trẻ về chủ điểm: Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa mà trẻ biết qua tên gọi, đặc điểm cấu tạo, màu sắc, hương thơm, lợi ích.............
iểm danh: cô gọi tên trẻ.chấm cơm những trẻ có mặt
2.thể dục sáng: trẻ tập cùng toàn trờng
B.hoạt động học tập

Lqpttm tạo hình

Vẽ các loại hoa ( đề tài )

I.mục đích- yêu cầu
1. thức: - biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ các loại hoa mà trẻ biết
- sắp xếp bố cục tranh cân đối và hợp lý
2. năng : - kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ
- trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc , dễ hiểu
3. ái độ : - ông qua bài hoc giáo dục trẻ biết yêu các loại hoa
- 80 – 90% trẻ đạt yêu cầu
II. chuẩn bị
- đồ dùng của cô: - vẽ gợi ý ( hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa cúc ) , thước chỉ
- đồ dùng của trẻ: vở tạo hình, bút chì, bút màu cho trẻ
III. cách tiến hành

Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:ổn định tổ chức
- cô hát cho trẻ nghe bài ‘‘ trường em ”
Hoạt động 2: bài mới
*Bước 1: hướng trẻ vào đề tài
a. gây hứng thú vào bài
- cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?
- ở trường chúng mình có trồng hoa không?
- mình biết những loại hoa gì?
- mình có yêu các loài hoa không?
- các loài hoa chúng mình phải như thế nào?
=> cô chốt :
b.sát và nhận xét tranh gợi ý
cô lần lượt đưa tranh ra và đàm thoại cùng trẻ
* vẽ hoa hồng
- cô có bức tranh vẽ gì đây?
- bạn nào có nhận xét về bức tranh?
( 2 trẻ nhận xét )
- cô dùng kỹ năng gì để vẽ bức tranh?
- cô sắp xếp bố cục tranh như thế nào?
* hoa đồng tiền, hoa cúc ( tương tự trên )
* c. Trao đổi với trẻ
- vẽ hoa gì?
- vẽ như thế nào?
- tô màu như thế nào?
- vẽ con cầm bút như thế nào? con ngồi như thế nào?
* bước 2: thực hiện
- áo viên bao quát lớp, giúp đỡ trẻ khi cần thiết, đối với những trẻ yếu cô có thể vẽ cùng trẻ. Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo
* bước 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và khen cả lớp đã tạo ra sản phẩm.
Cô cho 2-3 trẻ tìm bài đẹp nhận xét.(cô gợi ý trẻ nhận xét):
- vì sao cháu thích bài của bạn?
- bạn sắp xếp bố cục tranh như thế nào?
- Cô gọi trẻ có bài được bạn chọn lên giới thiệu sản phẩm của mình
=>Cô nhận xét thêm một số bài