Thu 3 tuan 27

Kế hoạch tổ chức hoạt động một ngày
( Thứ 3 ngày 13/ 03/ 2012)



Chủ điểm: giao thông
Chủ đề nhánh: phương tiện giao thông đường bộ - đường sắt
Tên giáo viên: nguyễn thị minh
Lớp mẫu giáo: 4 tuổi nà po

A.hoạt động sáng
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh
-Trò chuyện sáng : Trò chuyện với trẻ về chủ điểm: Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao tông đường bộ và đường sắt qua tên gọi, đặc điểm cấu tạo, lợi ích.....
iểm danh: cô gọi tên trẻ.chấm cơm những trẻ có mặt
2.thể dục sáng: trẻ tập cùng toàn trường
B.hoạt động học tập

Lqpttc thể dục
Bật chụm chân liên tục vào 5 ô.tc: thi xem tổ nào nhanh
i.mục đích- yêu cầu
1.thức:
-Trẻ biết bật chụm chân liên tục vào 5 ô, không chạm vạch .
- Trẻ chơi tốt trò chơi: thi xem tổ nào nhanh
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật cho trẻ
-Rèn luyện sự khéo léo và sự nhanh nhẹn, hoạt bát cho trẻ
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
-Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn và hoạt bát cho trẻ
- 85 – 90% trẻ đạt yêu cầu
II.Chuẩn bị
-5 vòng thể dục, xắc xô,
III.cách tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: khởi động
-Cô gõ xắc xô tập trung trẻ lại ,cho trẻ làm đoàn tau đi đội hình vòng tròn với các kiểu đi khác nhau, vừa đi vừa nói” tu tu xình xịch”
Đoàn tàu đi thường
Đoàn tàu lên dốc
Đoàn tàu xuống dốc
Đoàn tàu tăng tốc
Đoàn tàu vào ga
Hoạt động 2: trọng động
1.Bài tập phát triển chung:
* Đội hình vòng tròn tập thẻ dục
- ĐT tay( 1): tay đưa ra trước, lên cao
-ĐT chân( 1): Ngồi xổm,đứng lên liên tục
-ĐT bụng( 3): người về trước
-ĐT bật( 3): Bật tách chân khép chân
2.Vận động cơ bản:
* Đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau
-Cô giới thiệu tên bài tập
a.Cô tập mẫu:
-Lần 1: Cô không phân tích
-Lần 2: Cô phân tích
TTCB: Khi có hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô cô vào vị trí, hai tay chống hông
TH: 2 tiếng xắc xô cô bắt đầu bật, khi bật mắt cô nhìn thẳng, đầu không cúi, bật sao cho không chạm vào vạch.xong cô đi về cuối hàng đứng
b.Trẻ thực hiện:
-Cô gọi 2 trẻ khá lên tập mẫu lại
-Cô lần lượt cho 2 trẻ lên tập từ đầu cho đến hết.Mỗi trẻ tập 3 lần
( Trong quá trình trẻ tập cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai và động viên khen ngợi trẻ kịp thời)
-Củng cố: Cô gọi 2 trẻ khá lên tập lại cho cô và các bạn cùng xem
3. Trò chơi: xem tổ nào nhanh
-Cô nói luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
Hoạt động 3: hồi tĩnh
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng xung quanh lớp

-Trẻ tập trung lại và đi