Thu 3 tuan 2 nam 2012

Kế hoạch tổ chức hoạt động một ngày
( Thứ 3 ngày 07 / 02/ 2012)


Chủ điểm: tgtv
Chủ đề nhánh: một số loại hoa
Tên giáo viên: nguyễn thị minh
Lớp mẫu giáo: 4 tuổi nà po

A.hoạt động sáng
1.Đón trẻ,trò chuyện đầu giờ,điểm danh
-Trò chuyện sáng : Trò chuyện với trẻ về chủ điểm: Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa mà trẻ biết qua tên gọi, đặc điểm cấu tạo, màu sắc, hương thơm, lợi ích.............
iểm danh: cô gọi tên trẻ.chấm cơm những trẻ có mặt
2.thể dục sáng: trẻ tập cùng toàn trờng
B.hoạt động học tập

Lqpttc thể dục
Bật chụm chân liên tục vào 5 ô ( 35 x 35 cm )
i.mục đích- yêu cầu
1.thức:
-Trẻ biết nhún bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- Trẻ biết chơi trò chơi ‘‘ Thi xem tổ nào nhanh’’
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực, sự khéo léo, sức bền cho trẻ
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học
-Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn và hoạt bát cho trẻ
- 85 – 90% trẻ đạt yêu cầu
II.Chuẩn bị
- ô, xắc xô, 3 túi cát và 6 vòng thể dục
III.cách tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: khởi động
-Cô gõ xắc xô tập trung trẻ lại ,cho trẻ làm đoàn tàu đi đội hình vòng tròn với các kiểu đi khác nhau, vừa đi vừa nói” tu tu xình xịch”
Đoàn tàu đi thờng
Đoàn tàu lên dốc
Đoàn tàu xuống dốc
Đoàn tàu tăng tốc
Đoàn tàu vào ga
Hoạt động 2: trọng động
1.Bài tập phát triển chung:
* Đội hình 2 hàng ngang

- ĐT tay( 1): hai tay đa ra trớc, lên cao


-ĐT chân( 2): khuỵ gối

-ĐT bụng( 2): đứng nghiêng người sang 2 bên

-ĐT bật( 2): Bật tách chân khép chân

2.Vận động cơ bản:
* Đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau
-Cô giới thiệu tên bài tập
a.Cô tập mẫu:
-Lần 1: Cô không phân tích
-Lần 2: Cô phân tích
TTCB: Khi nghe hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô, cô đứng vào vị trí, hai tay chống hông
TH: 2 tiếng xắc xô cô nhún bật chụm chân liên tục vào 5 ô, sao cho không chạm vào các ô. Thực hiện xong cô đi về cuối hàng đứng.
b.Trẻ thực hiện:
-Cô gọi 2 trẻ khá lên tập mẫu lại
-Cô lần lợt cho 2 trẻ lên tập từ đầu cho đến hết.Mỗi trẻ tập 3 lần
( Trong quá trình trẻ tập cô quan sát, hướng dẫn, sửa sai và động viên khen ngợi trẻ kịp thời)
-Củng cố: Cô gọi 2 trẻ khá lên tập lại cho cô và các bạn cùng xem
Hoạt động 3: hồi tĩnh
-Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng xung quanh lớp

-Trẻ tập trung lại và đi thànhvòng tròn với các kiểu đi khác nhau








-Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp


- Trẻ tập 2lần x 8 nhịp


- Trẻ tập 4 lần x 8 nhịp

- Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp





-Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
-Trẻ lắng nghe cô phân tích