Thỏ trắng đến trường

Thứ ba ngày 20 tháng 09 năm
Hoạt động có chủ đích
HĐPTNN: Chuyện “Thỏ Trắng đi học”
I/ Mục Đích-Yêu Cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Trẻ dựa vào tranh kể lại được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc và rút ra được bài học kinh nghiệm
3. Thái độ:
- Yêu quí bạn bè, trường lớp, thích đến lớp, giáo dục tính thật thà dũng cảm.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô.
2 Đồ dùng của trẻ
3. Nội dung tích hợp:
- PTNN: Thơ “Nghe lời cô giáo”, đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
- PTTM: Hát “Cháu đi mẫu giáo”, “ Vui đến trường”
4. Hình thức tổ chức: Tự do, chữ u, 3 vòng tròn”
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

 1. Hoạt động 1: Nào ta cùng hát
- Cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Con vừa hát bài hát gì?
- Khi nắng vừa lên con thấy các bạn nhỏ trong bài hát đã đi đâu?
- Trường con là trường gì?
- Khi đến trường, đến lớp con được gặp những ai?
- Khi đến lớp gặp cô thì con sẽ làm gì?
- Cô giáo dạy con những điều gì cho con?
- Khi chơi với bạn thì con phải chơi như thế nào?
-Để được cô khen là bé ngoan thì con phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ đi học đều, đi học không khóc nhòe và phải lễ phép chào cô chào ba mẹ, chơi với bạn phải biết nhường nhịn bạn.
Hoạt động 2: Kể chuyện bé nghe
+ Cô kể chuyện lần 1.
+ Giải thích nội dung: Ngày đầu tiên thỏ trắng đi học, Thỏ trắng khóc nhè, tới lớp có cô Họa Mi và các bạn động viên an ủi Thỏ trắng và Thỏ trắng đã thích đi học.
Đoạn 1: Thỏ trắng theo mẹ đến trường vì lạ nên Thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ về.
Đoạn 2: Thỏ trắng được cô Họa Mi và bạn Sóc động viện an ủi Thỏ trắng.
Đoạn 3: Thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất thích đi học, được cô và các bạn yêu mến.
+ Cô kể lại chuyện và cho trẻ xem tranh.
3. Hoạt động 3: Bé cùng suy nghĩ
+ Thỏ trắng đến lớp khi mẹ ra về Thỏ trắng thế nào?
+ Trong lớp các bạn đang say sưa làm gì?
+ Sóc nâu đã làm gì với Thỏ trắng?
+ Ai đã làm vỡ chậu hoa?
+ Vì sao Thỏ trắng lại khóc?
+ Thỏ trắng đã biết nhận lỗi như thế nào?
+ Các bạn và cô Họa Mi đối xử với Thỏ trắng như thế nào?
+ Thỏ trắng có thích đến lớp không?
+ Qua câu chuyện con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ đi học ngoan ngoãn, không khóc nhè, biết yêu quý bạn bè, cô giáo, thích được đến trường, khi có lỗi phải biết nhận lỗi.
4. Hoạt động 4: Bé trổ tài.
+ Cô treo những bức tranh về nội dung câu chuyện
+ Cô chia lớp thành 3 đội và gợi ý để trẻ kể chuyện theo tranh xem đội nào kể hay hơn, diễn cảm hơn, thể hiện được tính cách của nhân vật hơn.
- Nhận xét- tuyên dương
* Giáo dục trẻ: Đi học không khóc nhè, biết vâng lời cô, yêu quí và nhường nhịn bạn.
* Kết thúc: Trẻ hát và vận động bài hát “Vui đến trường”


- Tham gia hát cùng cô

- Trả lời câu hỏi của cô


- Trả lời câu hỏi








- Lắng nghe cô giáo dục.


- Đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ”
- Lắng nghe cô kể chuyện.











- Lắng nghe cô kể lần 2



- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của cô.




- Trả lời câu hỏi của cô.


- Suy nghĩ và trả lời.





- Đọc thơ “ Nghe lời cô giáo”


- Tham gia gia kể chuyện cùng cô.




- Lắng nghe cô.


- Hát và vận động cùng cô