Thơ - Em cũng là cô giáo

GIÁO ÁN VĂN HỌC

Phần giảng viên hoặc giáo viên hướng dẫn duyệt, góp ý
Chủ đề: Nghề giáo viên
Tác phẩm: Thơ “Em cũng là cô giáo”
Hoạt động: Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ
Loại tiết: 1
Lứa tuổi: 4-5 tuổi
Lớp: Nhỡ 1
Trường: Mầm non Cát Linh
Số lượng: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người thực hiện: Hoàng Hồng Ánh
Sinh viên lớp:


I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Nhận thức:
- Trẻ nhớ được tên bài thơ “Em cũng là cô giáo”.
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Tình cảm và niềm vui của cô cấp dưỡng khi được chăm sóc các cháu qua từng bữa ăn hàng ngày.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, thể hiện với tư thế mạnh dạn, hồn nhiên với sự giúp đỡ của cô giáo thông qua hình thức nối tiếp; kết hợp tranh.
- Trả lời các câu hỏi của cô bằng các câu đơn và câu ghép.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ.
- Trẻ yêu thích môn học, biết thể hiện tình cảm của mình với cô giáo và cô cấp dưỡng trong trường mầm non.

II – CHUẨN BỊ:
1. Xác định cách đọc bài thơ:
- Đọc bài thơ với giọng điệu: Nhẹ nhàng, vui tươi.
- Nhịp diệu, nhấn giọng:


Em cũng là cô giáo
Em cũng là/ cô giáo
Ngày/ hai buổi đến trường
Dành tất cả/ tình thương
Cho/ tuổi thơ của bé
Nhìn/ bé ăn vui vẻ
Ngon miệng/ và vệ sinh
Dù nóng/ – lạnh bên mình
Ấm tình/ cô với bé
Ngày/ qua ngày như thế
Chăm bé khỏe/ bé ngoan
Bục giảng/ hay bếp than
Bé/ luôn chào cô giáo

2. Đồ dùng:
- Giáo án, hệ thống câu hỏi.
- Ảnh minh họa.
+ Ảnh 1: Cô cấp dưỡng vui vẻ đến trường.
+ Ảnh 2: Bé đang ăn.
+ Ảnh 3: Bé đang chơi.
+ Ảnh 4: Bé chào cô cấp dưỡng.
III – TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn đinh tổ chức:
- Đưa ra hoạt cảnh: Cô cấp dưỡng tới chơi.
- Các con ơi có ai tới lớp chúng ta thế nhỉ?
- Cô chào các con!
- Chúng mình cùng chào cô nào.
- Hôm nay, lớp chúng mình có cô Khang tới chơi đấy! Bây giờ cô mời cô Khang xuống ngồi cùng các con nhé!
- Cô đố chúng mình biết cô Khang làm gì nhỉ?

- Đúng rồi! Cô Khang là cô cấp dưỡng, cô nấu lên những món ăn ngon chăm sóc cho từng bữa ăn của chúng mình. Niềm vui của cô cũng như của các cô cấp dưỡng chính là nhìn thấy chúng mình ăn ngon miệng, vui lớn từng ngày đấy!
- Chúng mình vỗ tay để cám ơn cô và các cô cấp dưỡng nào!
2/ Bài mới:
2.1/ Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả:
- Để hiểu được tình cảm của các cô giành cho chúng mình nhiều như thế nào thì tất cả chúng mình cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “Em cũng là cô giáo” nhé!
2.2/ Cô đọc bài thơ 2 lần.
* Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
- Cô vừa đọc bài thơ gì cho cả lớp chúng mình nghe?
- Bài thơ “Em cũng là cô giáo” nói về tình cảm và niềm vui của cô cấp dưỡng khi được chăm sóc các bé qua từng ngày đấy. Bây giờ cô đọc lại bài thơ “Em cũng là cô giáo” kết hợp với tranh cả lớp chú ý nghe cô đọc nhé.
* Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp với tranh (đồ dùng trực quan)
2.3/ Giúp trẻ ghi nhớ tác phẩm:
- Tên của bài thơ cô vừa đọc là gì?
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Em cũng là cô giáo”.
- Từ “Em” trong câu thơ “Em cũng là cô giáo” nói đến ai?
(Kết hợp ảnh 1)
- Từ “Em” trong câu thơ “Em cũng là cô giáo” nói đến cô cấp dưỡng.
“Em cũng là cô giáo
Ngày hai buổi đến trường”
- Cô đã dành tình cảm như thế nào với các cháu?
(Kết hợp ảnh 2)
- Cô đã dành tất cả tình thương cho các cháu.
“Dành tất cả tình thương
Cho tuổi thơ của bé