Tho bé ơi

LĨNH VỰC; PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THU THỦY
NGÀY DẠY: 29/9/2015
ĐỀ TÀI: THƠ “BÉ ƠI”
1.Mục đích:
- Trẻ nhớ tên, thuộc và hiểu nội dung bài thơ (Cô bé cách chăm sóc cơ thể, giữ gìn sức khỏeTrẻ biết trả lời các câu hỏi của cô về nội dung bài thơ.
- Giáo dục trẻ chăm sóc bản thân.
2.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ thơ, xắc xô, que chỉ, bàn , bút màu.
3.Tiến hành:
HĐ1: Trò chuyện về các thói quen vệ sinh, ăn uống của trẻ :
- Để cho cơ thể luôn sạch sẽ thì con làm gì? (tắm, không nghịch cát, nước…).
- Trước khi ăn con phải làm gì? (rửa tay sạch sẽ).
- Sau khi ăn thì sao? (đánh răng, không chạy nhảy…).
Cô khái quát và giới thiệu tên bài thơ.
HĐ2: Thơ “Bé ơi”
*Đọc thơ diễn cảm:
-Cô đọc diễn cảm lần 1, hỏi trẻ: Tên bài thơ?
-Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ.
*Đàm thoại về nội dung bài thơ:
- 4 câu thơ đầu nhắc ta điều gì? (Đừng chơi bẩn , không chơi ngoài nắng).
- Sau lúc ăn no thì sao? (đừng cho chân chạy)
- Vì sao không chạy sau khi ăn? ( Vì mới ăn no, chạy nhảy nhiều sẽ bị nôn).
- Mỗi sớm ngủ dậy phải làm gì trước tiên? ( rửa mặt, đánh răng).
- Sắp tới bữa ăn thì làm gì? (rửa tay).
Cô khái quát và giáo dục trẻ: Bài thơ nhắc các con rất nhiều điều bổ ích trong việc ăn uống, vệ sinh sao cho sạch sẽ. Vậy các con nên làm theo để cơ thể mình luôn khỏe mạnh.
* Dạy đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân. Cô bao quát, sửa sai phát âm, động viên trẻ đọc to, rõ ràng.
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.
HĐ3: Đọc thơ theo tranh
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nói cách chơi, luật chơi: chia trẻ 3 đội, cô xuất hiện bức tranh nào thì 3 đội cùng lắc xắc xô để giành quyền đọc đoạn thơ tương ứng với bức tranh đó. Đội đọc đúng sẽ được tặng 1 bông hoa, kết thúc trò chơi, đội nào nhiều hoa hơn là đội chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau mỗi lần chơi.
Khen ngợi trẻ.