Thi hk2 2011-2012
Chia sẻ bởi Trịnh Hiếu Minh |
Ngày 12/10/2018 |
47
Chia sẻ tài liệu: thi hk2 2011-2012 thuộc Số học 6
Nội dung tài liệu:
Đề 3
Bài 1: Tính
a. b.
Bài 2: Tính: 369 (4.{((5+4.((8)}
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
với a =
Bài 4: Tìm x biết:
a. (x(5)(x+6) = 0 b. b.
Bài 5: So sánh :
a) 3200 và 2300 b) 2007. 2004 và 2005 . 2006
Bài 6: Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6C bằng số học sinh cả lớp. Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 5 bạn (số học sinh cả lớp không đổi), nên số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp. Tính số học sinh của lớp 6C.
Bài 7: Vẽ góc bẹt xOy. Vẽ tia Oz sao cho 600.
Tính số đo góc
Vẽ tia phân giác Om của tia phân giác On của Tính số đo góc
Phan Sào Nam
Bài 1: Thực hiện phép tính
a)
b)
c) 1,4
Bài 2: Tìm x biết
a)
b) (0,6 +4x)
Bài 3: Lớp 6A có 48 học sinh ; trong đó số học sinh giỏi chiếm học sinh cả lớp ; số học sinh khá bằng số học sinh còn lại . Tính số học sinh trung bình của lớp , biết rằng học sinh yếu là 2 em
Bài 4: Cho hai góc kề bù và sao cho = 1200
Tính số đo
Vẽ tia Ot là phân giác của . Tính số đo của
Đề 2
Bài 1: Tính
a. 2+ ( - ) b. +
c. : ( + ) d. (4 -) : 2 +
Bài 2: Tìm x, biết.
a. 10 – x = – 25
b. =
c. . x +
Bài 3: Lớp 7A có 45 học sinh bao gồm ba loại : giỏi, khá và trung bình.Số học sinh trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp 7A.
Bài 4: Cho hai góc kề bù xOy và yOz . Biết .
Tính số đo góc xOy.
Vẽ tia phân giác Ot của góc xOy. Tính
Đề 1
Bài 1: Thực hiện phép tính:
a. b.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
a) A = 14: + 14
b) B =
Bài 3: Cho biểu thức : Q =
a. Với những giá trị nào của a thì Q có giá trị nguyên thuộc Z?
b. Với những giá trị nào của a thì Q là một phân số tối giản?
Bài 4: Minh đi từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 8 km/h hết giờ. Khi về Minh đạp xe với vận tốc 10 km/h. Tính thời gian Minh đi từ trường về nhà.
Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy và Oz sao cho = 120o, = 80o. (2điểm)
a. Tính
b. Vẽ tia Ot là tia phân giác của . Tính
c. Oz có phải là tia phân giác của không? Vì sao?
Kiến thiết
Bài 1: Thực hiện phép tính:
(-7+) – (13 -- 25 )-(25 +-9)
Bài 2: Tìm x biết :
2
Bài 3: Đội tuyển học sinh giỏikhối lớp 6 có 50 bạn,trong đó có số học sinh môn Văn ; số học sinh giỏi môn Toán ; 20 % số học sinh giỏi môn Sử, số còn lại môn Ngoại ngữ .Tính số học sinh giỏi mỗi môn?
Bài 4: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Oy , Oz sao cho 40o, = 80 o
Tính số đo góc
Oy có là tia phân giác của không ? Vì sao?
Gọi Om là tia đối của tia Ox .Tính số đo
Bạch Đằng
Bài 1: Tính
Bài 1: Tính
a. b.
Bài 2: Tính: 369 (4.{((5+4.((8)}
Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
với a =
Bài 4: Tìm x biết:
a. (x(5)(x+6) = 0 b. b.
Bài 5: So sánh :
a) 3200 và 2300 b) 2007. 2004 và 2005 . 2006
Bài 6: Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6C bằng số học sinh cả lớp. Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 5 bạn (số học sinh cả lớp không đổi), nên số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp. Tính số học sinh của lớp 6C.
Bài 7: Vẽ góc bẹt xOy. Vẽ tia Oz sao cho 600.
Tính số đo góc
Vẽ tia phân giác Om của tia phân giác On của Tính số đo góc
Phan Sào Nam
Bài 1: Thực hiện phép tính
a)
b)
c) 1,4
Bài 2: Tìm x biết
a)
b) (0,6 +4x)
Bài 3: Lớp 6A có 48 học sinh ; trong đó số học sinh giỏi chiếm học sinh cả lớp ; số học sinh khá bằng số học sinh còn lại . Tính số học sinh trung bình của lớp , biết rằng học sinh yếu là 2 em
Bài 4: Cho hai góc kề bù và sao cho = 1200
Tính số đo
Vẽ tia Ot là phân giác của . Tính số đo của
Đề 2
Bài 1: Tính
a. 2+ ( - ) b. +
c. : ( + ) d. (4 -) : 2 +
Bài 2: Tìm x, biết.
a. 10 – x = – 25
b. =
c. . x +
Bài 3: Lớp 7A có 45 học sinh bao gồm ba loại : giỏi, khá và trung bình.Số học sinh trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi của lớp 7A.
Bài 4: Cho hai góc kề bù xOy và yOz . Biết .
Tính số đo góc xOy.
Vẽ tia phân giác Ot của góc xOy. Tính
Đề 1
Bài 1: Thực hiện phép tính:
a. b.
Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
a) A = 14: + 14
b) B =
Bài 3: Cho biểu thức : Q =
a. Với những giá trị nào của a thì Q có giá trị nguyên thuộc Z?
b. Với những giá trị nào của a thì Q là một phân số tối giản?
Bài 4: Minh đi từ nhà đến trường với vận tốc trung bình 8 km/h hết giờ. Khi về Minh đạp xe với vận tốc 10 km/h. Tính thời gian Minh đi từ trường về nhà.
Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Oy và Oz sao cho = 120o, = 80o. (2điểm)
a. Tính
b. Vẽ tia Ot là tia phân giác của . Tính
c. Oz có phải là tia phân giác của không? Vì sao?
Kiến thiết
Bài 1: Thực hiện phép tính:
(-7+) – (13 -- 25 )-(25 +-9)
Bài 2: Tìm x biết :
2
Bài 3: Đội tuyển học sinh giỏikhối lớp 6 có 50 bạn,trong đó có số học sinh môn Văn ; số học sinh giỏi môn Toán ; 20 % số học sinh giỏi môn Sử, số còn lại môn Ngoại ngữ .Tính số học sinh giỏi mỗi môn?
Bài 4: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox , vẽ hai tia Oy , Oz sao cho 40o, = 80 o
Tính số đo góc
Oy có là tia phân giác của không ? Vì sao?
Gọi Om là tia đối của tia Ox .Tính số đo
Bạch Đằng
Bài 1: Tính
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trịnh Hiếu Minh
Dung lượng: 493,00KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)