The gioi dong vat 3 tuoi

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHĂM SÓC – GIÁO DỤC "MỘT NGÀY TÍCH HỢP"

Thời gian thực hiện : Thứ 3 ngày 15 tháng 02 năm 2011
Chủ đề nhánh : Con vật bé yêu
Hoạt động có chủ đích: : Âm nhạc : Dạy hát bài : Ai cũng yêu chú mèo
Sáng tác : Kim Hữu
Nghe hát : Con mèo ra bờ sông

I/MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
* Cung cấp kiến thức – Rèn luyện kỹ năng – Giáo dục tình cảm, hành vi phù hợp cho từng độ tuổi:
+ Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát, hát rõ lời
+ Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
+ Rèn luyện kỹ năng hát,phát triển ngôn ngữ khả năng nghe nhạc cho trẻ
+ Trẻ biết cách chơi và hứng thú với trò chơi.
+ Trẻ biết yêu quý con vật nuôi .
II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1.Đón trẻ, thể dục sáng, trò chuyện đầu giờ,điểm danh, :
- Cô đón trẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào người thân khi đến lớp
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ, cất đồ dùng, cất dép vào đúng nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ vào chỗ ngồi
- Thể dục sáng: Hướng dẫn cháu ra sân xếp hàng tập theo bài tập thể dục tháng 02.
- Điểm danh:Theo thứ tự trong sổ theo dõi
2. Hoạt động có chủ đích 1:
2.1. Chuẩn bị môi trường cho hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức : - Trong lớp học
- Đồ dùng phương tiện : Băng nhạc, sắc xô, trống, kèn … , tranh vẽ con mèo .
2.2. Phương pháp cho hoạt động có chủ đích
- Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, thực hành
2.3 . Tiến hành tổ chức cho hoạt động có chủ đích.
* Mở đầu hoạt động :
Cô cho trẻ quan sát tranh con mèo chỉ rõ các bộ phận, và đàm thoại về cấu tạo, thức ăn, sinh sản và cách chăm sóc .
+ Mèo có các bộ phận nào ? ( đầu, đuôi …)
+ Mèo kêu như thế nào ?( kêu meo, meo )
+ Mèo ăn gì ? ( cá, cơm .. )
+ Nuôi mèo để làm gì ? Để bắt chuột
-> Mèo giúp ta bắt chuột, chân mèo có vuốt nên mèo leo trèo rất giỏi
* Hoạt động trọng tâm :
a, Dạy hát :
- Cô có 1 bài hát nói về con mèo , các con lắng nghe cô hát xem có giống những gì các con vừa nói không nha.
+ Cô hát mẫu 2 lần : ( giới thiệu tên bài hát và tác giả )
+ Lần 1 : Hát + Kết hợp điệu bộ
+ Lần 2 : Hát + giải thích nội dung bài hát : Bài hát nói về con mèo có mắt tròn trong như nước, đuôi vờn như tay múa và ai cũng yêu .
* Trẻ thực hiện : cả lớp hát 3 lần
- Các con vừa hát bài hát gì ? do ai sáng tác ?
Bài hát nói về con gì ? ( nói về con mèo )
- Nó như thế nào ?
Các con đối với chú mèo thế nào ? ( trẻ trả lời )
+ Mời lớp -> tổ -> nhóm - > cá nhân hát ( cô chú ý sửa sai cho trẻ )
b, Nghe hát : Con mèo ra bờ sông
Cô giới thiệu tên bài hát
+ Cô hát cho trẻ nghe + giảng giải nội dung bài hát
+ Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe hát
* Trò chơi : Tai ai tinh ?
Cô cho trẻ đội mũ chóp và cho trẻ khác lên sử dụng dụng cụ âm nhạc, khi bạn gõ xong về chỗ, bạn đội mũ phải đoán xem bạn mình đã sử dụng dụng cụ nào .
* Kết thúc hoạt động : Hát : Ai cũng yêu chú mèo
3. Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát tranh con mèo
- Trò chơi : Mèo và chim sẻ
- Cô quan sát trẻ chơi .
4. Hoạt động chuyển tiếp.
- Hát : Ai cũng yêu chú mèo
5. Hoạt động góc :
- Góc xây dựng : Xếp hình con mèo
- Góc phân vai : Bán hàng,
- Góc học tập : Tô màu con vật
- Góc thư viện : Xem tranh về các con vật
- Góc nghệ thuật : Biểu diễn các bài hát đã học
- Góc thiên nhiên : Lau lá , tưới cây
6. Vệ sinh ăn trưa – ngủ trưa - ăn phụ chiều:
- Rèn cho trẻ thói quen tự vệ sinh trước, trong, sau khi ăn.
- Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn, rửa mặt, lau miệng, súc miệng sau khi ăn và rửa mặt, đánh răng sau khi ngủ dậy
-