Thang 9

Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010

I. Hoạt động âm nhạc: Dạy hát bài “Cả nhà thương nhau”
1. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ hát thuộc bài hát “Cả nhà thương nhau” theo nhiều hình thức khác nhau.
- Trẻ thích nghe nhạc và thể hiện cảm xúc của mình khi nghe bài hát “Tổ ấm gia đình” - Giáo dục trẻ biết lễ phép với cô giáo và người lớn, biết yêu thương mọi người trong gia đình
2. Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức: Trong lớp
- Xắc xô, đàn ocgan
3. Phương pháp: Dùng lời, luyện tập,...
4. Tiến trình tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm, dẫn dắt vào bài .
* Hoạt động 2: Dạy hát bài : “Cả nhà thương nhau”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giã.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giã.
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát từng câu.
- Cho cả lớp hát 2 đến 3 lần.
- Cô cho trẻ hát theo nhiều hình thức (cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ thực hiện)
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi (3 - 4 lần)
* Hoạt động 4: Nghe hát bài “ Tổ ấm gia đình”
- Lần 1: Cô hát
- Lần 2: Cô hát kết hợp minh họa (khuyến khích trẻ hát và minh họa theo cô)
* Cho cả lớp hát lại bài “ Cả nhà thương nhau”
* Hoạt động 5: Chuyển hoạt động
II. Hoạt động ngoài trời: Quan sát cây xanh
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và hoạt động cùng nhau trả lời được một số câu hỏi của cô, mạnh dạn tham gia ý kiến khi quan sát.
- Trẻ hứng thú khi tham gia trò chơi
- Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng.
2. Chuẩn bị:
- Không gian tổ chức, địa điểm cho trẻ quan sát: Cây xanh
- Phương pháp: Quan sát, dùng lời, luyện tập
3. Tiến trình tổ chức:
Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ trò chuyện về đối tượng trẻ sẽ quan sát, dặn dò trẻ khi quan sát không xô đẩy nhau.
Hoạt động 2: Hướng cho trẻ quan sát:
- Cho trẻ tập trung và hát bài :“Cả nhà thương nhau”
- Cô hỏi trẻ một số câu hỏi trong quá trình quan sát:
+ Đây là cây gì? Cao hay thấp? Thân của nó như thế nào? - Giáo dục trẻ biết không ngắt lá bẻ cành, giữ gìn sân trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Biết tiết kiệm nước khi sử dụng
Hoạt đông 3: Trò chơi: Kéo co
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi (3 - 4 lần)
Hoạt động 4: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do trong sân.
III. Hoạt động chiều : LQT: So sánh chiều cao 2 đối tượng
*Hoạt động 1: Cho trẻ ngồi đội hình chữ U giới thiệu với trẻ về chủ đề.
*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn cho trẻ nhận biết và so sánh chiều cao của 2 đồ vật.
- Cho trẻ tự xác định chiều cao của một số đồ chơi trong lớp theo yêu cầu của cô.
- Cho nhiều trẻ thực hiện.
IV. Nêu gương cuối ngày
V. Vệ sinh, trả trẻ
VI. Đánh giá cuối ngày:
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................