Tham luận về công tác vận động học sinh vùng khó

Tham luận về phòng, chống học sinh bỏ học
THAM LUẬN

Về vai trò của của Giáo viên trong việc ngăn chặn học sinh bỏ học và vận động học sinh bỏ học trở lại lớp

 I/ Những thuận lợi và khó khăn:
 1. Về thuận lợi: có 4 thuận lợi cơ bản sau
          1-Ban chỉ đạo xã hoạt động luôn ổn định, hội họp đúng lệ kỳ nhằm đánh giá kết quả hoạt động trong thời gian qua và đề ra kết quả hoạt động trong thời gian tới đạt hiệu quả cao hơn.
  2-Luôn được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên  kịp thời của Đảng ủy, Ủy Ban, BCĐ xã, huyện, lãnh đạo Phòng giáo dục.        
3-Công tác xã hội hoá giáo dục luôn được Ban chỉ đạo, Hội khuyến học, Đảng ủy, Ủy ban và các Ban ngành  xã quan tâm, chú trọng trong kế hoạch hoạt động và vận động được ngày càng nhiều các tổ chức cá nhân đến ủng hộ.
         4-Công tác phổ cập giáo dục luôn được Ban giám hiệu và tập thể giáo viên trường xác định đây là công tác quan trọng trong mục tiêu phát triển giáo dục và nâng cao dân trí trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá, thực hiện cuộc vận động xây dựng nông thôn mới và xu thế hội nhập toàn cầu của Đảng và Nhà nước ta nói chung và của địa phương nói riêng, nên mỗi cán bộ giáo viên đều thể hiện vai trò là một cộng tác viên phổ cập, là cầu nối tốt với chuyên trách phổ cập.
2. Về khó khăn: có 4 khó khăn
         1- Địa bàn xã kéo dài giáp với nhiều xã, xã không có trường Trung học phổ thông, học sinh nghèo thường xuyên đi, đến bất thường , nên việc quản lí học sinh thiếu ổn định.
        2-Các đối tượng ngoài nhà trường hoặc có nguy cơ bỏ học đa số là các em diện gia đình nghèo, các em phải đi làm thuê hoặc bán vé số phụ giúp gia đình, hoặc các em là lao động chính trong gia đình. Bên cạnh đó một số em học yếu, nghỉ học lâu các em còn mặc cảm, e ngại không chịu đi học.
        3-Một số hộ gia đình nghèo, khó khăn không có ý muốn cho con tiến thân bằng con đường học vấn hoặc có một số hộ gia đình kinh tế đầy đủ và có nhiều phương tiện làm ăn thì muốn cho con nghỉ học để quản lí, sử dụng phương tiện làm ăn  phát triển kinh tế gia đình.
       4- Một số hộ gia đình chỉ lo bận rộn với công việc chưa xác định được tầm quan trọng của học vấn  đối với tương lai con em mình. Do đó, cha mẹ các em chưa thật sự quan tâm đến việc học, vô tình tạo cho các em lơ là việc học, học yếu và có thể bỏ học.
II/ Nguyên nhân học sinh bỏ học:
 Trong thời gian qua, chúng ta cũng thường đi tìm nhiều nguyên nhân học sinh bỏ học, nhưng hôm nay tôi xin được trình bày lại một số nguyên nhân căn cơ nhất dẫn đến học sinh bỏ học như sau:
1-  Do đời sống kinh tế gia đình quá khó khăn, các em phải nghỉ học để phụ giúp gia đình. Cũng có nhiều em phải nghỉ học để kiếm việc làm giúp gia đình.
2- Do một số hộ gia đình quá lơ là, thiếu sự quan tâm theo dõi đến việc học của các em; dường như gia đình giao toàn bộ trách nhiệm cho nhà trường.
3-  Các em  bỏ học  là  do học lực yếu kém. Các em  chưa nhận thức đúng mục đích, động cơ học tập.
4- Một số em do hoàn cảnh khó khăn, nên các em phải tạm nghỉ. Khi quay lại trường, các em không theo kịp chương trình học tập, dẫn đến chán nản bỏ học.
III/ Một số biện pháp ngăn chặn học sinh bỏ học:
Qua tìm hiểu và nắm được những nguyên nhân chính dẫn đến học sinh bỏ học,  chúng tôi xin đưa ra 7 biện pháp ngăn chặn học sinh bỏ học và vận động học sinh bỏ học trở lại lớp như sau:
  1- Phối hợp với Ban chỉ đạo xã tuyên truyền nâng cao nhận thức của gia đình và cộng đồng về vai trò của giáo dục. Vận động các gia đình tạo điều kiện cho con em được đi học và thường xuyên quan tâm đến việc học của con em. Phối hợp chặt chẽ gia đình - nhà trường - xã hội giúp đỡ học sinh có học lực yếu kém; tham mưu với Ban giám hiệu nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên, giúp các em có học lực yếu kém có khả năng theo kịp chương trình trên lớp.            2 - Phối hợp với Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm lớp phân loại học sinh có nguy cơ bỏ học để có giải pháp khắc phục kịp thời đối với từng trường hợp cụ