Tham luan tieng viet - toan lop 1

PHÒNG GD – ĐT TP BẠC LIÊU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH Phường 7 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Phường 7 , ngày 15 tháng 3 năm 2013
BÁO CÁO THAM LUẬN
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
MÔN TIẾNG VIỆT – TOÁN LỚP 1

I . ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Số liệu :
- Tổng số lớp 1 : 5 lớp
- Tổng số học sinh : 182/ 68 nữ
Dân tộc khơ me : 9/ 6 nữ
- Giáo viên lớp 1 : 5/ 5 nữ
2. Những thuận lợi , khó khăn :
a. Thuận lợi :
- Chính quyền địa phương luôn quan tâm đến công tác giáo dục và tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường trong công tác huy động trẻ 6 tuổi đến trường đạt 100%.
- Đội ngũ giáo viên lớp 1 yêu nghề, có tinh thần trách nhiệm, có tâm huyết với nghề nghiệp và năng động trong giảng dạy.
- Cơ sở vật chất cơ bản đảm bảo phục vụ cho giảng dạy, trang thiết bị đáp ứng tương đối đầy đủ cho GV và HS.
b. Khó khăn :
- Chất lượng đội ngũ giáo viên chưa đồng đều về tay nghề. Một số GV mới chuyển xuống dạy khối 1 nên chưa có kinh nghiệm.
- Công việc của GV quá nhiều như phải dạy nhiều môn, sĩ số HS trên lớp tương đông, công tác chủ nhiệm lớp và nhiều loại hồ sơ.
- Cơ sở vật chất còn thiếu các phòng chức năng, thiếu phòng học để dạy 7 buổi/tuần.
- Đối tượng HS tạm trú trên địa bàn còn nhiều và theo học không xuyên suốt.
- Một số ít học sinh trí tuệ kém phát triển, học chậm nhớ, mau quên.
- Một số học sinh có hoàn cảnh gia đình nghèo khó khăn, cha mẹ ly hôn hoặc đi làm ăn xa, nên chưa được sự quan tâm dạy dỗ kịp thời.
II. GIẢI PHÁP
1. Phân loại đối tượng học sinh:
Từ đầu năm học, GV tìm hiểu, phân loại đối tượng học sinh theo trình độ và bố trí sắp xếp chỗ ngồi cho các em để tiện theo dõi, giúp đỡ. Những em học yếu cho ngồi những dãy bàn phía trên để GV uốn nắn, nhắc nhở thuận tiện hơn.
2. Rèn tốt các kĩ năng của môn Tiếng Việt lớp 1:
- Rèn đọc lại 29 chữ cái đã học ở mẫu giáo trong 2 tuần lễ đầu chưa vào chương trình.
- Khi học sinh học phần âm, vần GV đến sớm để kiểm tra hằng ngày, đảm bảo sao 100% số HS trong lớp được GV kiểm tra xem có thuộc bài hay không.
- Để tránh HS học vẹt, GV không cho HS đọc SGK mà viết ra giấy những âm, vần đã học để kiểm tra.
- Ở những tiết học vần, không nên xem nhẹ việc luyện viết cho học sinh mà hướng dẫn thật tỉ mỉ, cụ thể để HS nắm chắc cách viết. Ở mỗi bài GV đều cho HS luyện viết vào bảng con trước nhằm điều chỉnh kịp thời những sai sót về nét chữ. Để HS viết đúng độ cao các chữ trên bảng con, ngay từ đầu năm, bảng của tất cả HS đều được GV kẻ dòng rõ ràng. Ngoài ra, chúng tôi còn cho HS luyện viết thêm ở nhà vào vở ô li. Ở những tiết tập viết, khi hướng dẫn mẫu, GV viết cỡ chữ to trên bảng để cho tất cả HS đều nhìn rõ và hướng dẫn thật tỉ mỉ từng nét chữ, quy trình viết. GV yêu cầu tất cả HS phải quan sát, lắng nghe rồi được thực hành viết trên bảng con. Như vậy HS sẽ viết tốt khi viết bài vào vở tập viết.
3. Rèn tốt các kĩ năng cộng, trừ của môn Toán lớp 1
- Giáo viên thường xuyên kiểm tra các bảng cộng, bảng trừ yêu cầu học sinh thuộc lòng bảng cộng, trừ; Sau mỗi mảng kiến thức mà các em học xong giáo viên cần ra đề kiểm tra để nắm tình hình nhận biết của học sinh từ đó có biện pháp giảng dạy phù hợp.
- Tới các kì kiểm tra định kì, phải có kế hoạch sắp xếp thời gian ôn tập cho các em. Ngoài ra còn cho học sinh làm những bài kiểm tra thử, đề do giáo viên chủ nhiệm tự soạn cho các em làm, từ đó giúp cho các em làm quen với các dạng bài và hình thức kiểm tra. Như vậy sẽ giúp nâng cao kết quả kì kiểm tra, tỉ lệ học sinh khá giỏi sẽ từng bước được nâng cao.
- Tổ chức các trò chơi toán học trong tiết học nhằm tạo hứng thú cho học sinh.
4. Quan tâm, giúp đỡ học sinh yếu: