Tham luan tieng viet - toan lop 1

PHÒNG GD - ĐT TP BẠC LIÊU
TRƯỜNG TH THUẬN HÒA I
---//---
BÁO CÁO THAM LUẬN
VỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAP CHẤT LƯỢNG
TOÁN- TIẾNG VIỆT . LỚP 1
*********

I.THUẬN LỢI:
1.Giáo viên:
- Về đội ngũ giáo viên: 100% giáo viên trong khối được tập huấn về đổi mới chương trình phương pháp thay sách giáo khoa mới. Đa số giáo viên nắm vững phương pháp dạy học mới, nhiệt tình, hăng say trong giảng dạy. Tay nghề giáo viên trong khối tương đối vững vàng, yêu nghề, mến trẻ, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục.
- Thường xuyên được lãnh đạo nhà trường dự giờ, chỉ đạo chuyên môn.
- Ban giám hiệu nhà trường có năng lực, nhiệt tình, luôn tạo điều kiện giúp giáo viên hoàn thành nhiệm vụ.
- Trong sinh hoạt chuyên môn giáo viên luôn thể hiện tinh thần trách nhiệm của mình, luôn học hỏi đồng nghiệp.
- Một số giáo viên ứng dụng được công nghệ thông tin hỗ trợ cho việc dạy học khá tốt.
- Giáo viên thực hiện nghiêm túc chương trình dạy học môn Toán, Tiếng Việt lớp 1 theo chỉ đạo của ngành có đầu tư về đổi mới phương pháp dạy học, tự bồi dưỡng để nâng cao kiến thức.
- Quan tâm sâu sát đến từng đối tượng học sinh, thực hiện tốt việc dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh.
- Hướng dẫn học sinh tỉ mỉ cụ thể từng thao tác đọc, viết, tính toán.
- Giáo viên luôn tạo điều kiện thuận lợi để tất cả học sinh được rèn kĩ năng nói, đọc, viết, tính toán.
2. Học sinh:
- Một số học sinh đã qua lớp học mẫu giáo.
- Đồ dùng học tập của các em được trang bị khá đầy đủ.
- Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của học sinh và luôn phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để giáo dục, giúp đỡ các em.
3.Cơ sở vật chất:
- Cơ sở vật chất, phòng học được đầu tư xây dựng mới khang trang, cơ bản phục vụ cho việc dạy và học.
- Trang thiết bị, đồ dùng dạy học của giáo viên khá đầy đủ, cơ bản đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình- sách giáo khoa.



II. KHÓ KHĂN:
- Một số học sinh chưa qua lớp mẫu giáo, học sinh dân tộc Khơmer ở điểm lẻ. Sự quan tâm của phụ huynh hạn chế và không thường xuyên quản lí các em học ở nhà nên các em gặp nhiều khó khăn trong học tập.
- Học sinh vào lớp không chịu học, lo chơi, không mang theo sách vở và đồ dùng học tập thiếu sự nhắc nhở theo dõi của phụ huynh.
- Một số học kém phát triển, học không nhớ và rất mau quên.
- Một số gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cha mẹ đi làm ăn xa thường xuyên dẫn các em theo, không ở cố định một chỗ nên từ đó dẫn đến việc học của các em bị ảnh hưởng rất nhiều, các em không theo kịp bài học với các bạn trong lớp.
- Một phần do các em ở với ông bà nên việc học không ai quan tâm đến.
III. GIẢI PHÁP :
Từ những thực trạng khó khăn nêu trên, thực hiện theo sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường, tổ tham mưu BGH và thống nhất đề ra những giải pháp sau :
- Phân công giáo viên dạy lớp 1 có tay nghề khá giỏi trở lên và giáo viên có nhiệt tình tâm quyết với nghề, gần gũi quan tâm học sinh.
- Vào đầu năm học giáo viên chủ nhiệm điều tra, tìm hiểu nắm rõ điều kiện, hoàn cảnh gia đình từng đối tượng học sinh.
- Khi tập trung học sinh giáo viên tổ chức việc dạy chương trình 36 buổi để bồi dưỡng tiếng Việt cho trẻ vào lớp 1.
- Tìm hiểu, phân loại đối tượng học sinh theo trình độ và bố trí sắp xếp chỗ ngồi cho các em để tiện việc theo dõi, giúp đỡ để nâng cao hiệu quả tiết dạy.
- Đầu tư nghiên cứu bài dạy, tìm hiểu các tài liệu có liên quan đến môn dạy. Chủ động trong việc thực hiện chương trình, vận dụng việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Đối với những tiết luyện tập, bài tập nhiều giáo viên tăng thời gian giảng dạy.
- Tham mưu với Ban giám hiệu xếp thời khóa biểu tăng thêm số tiết dạy môn tiếng Việt và tổ chức dạy thêm buổi để dạy tăng cường tiếng Việt, có thời gian hệ thống, củng cố khắc sâu kiến thức cho học sinh, cũng là tạo điều kiện để phụ đạo học sinh yếu kém và dạy tăng cường tiếng Việt