Tay thơm tay ngoan

HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: “TAY THƠM, TAY NGOAN”

VẬN ĐỘNG MINH HỌA: TAY THƠM, TAY NGOAN
NGHE HÁT: BÀN TAY NĂM NGÓN
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: “NGHE ÂM THANH ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ”

I/MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài hát, hát thuộc bài hát, đúng giai điệu bài hát. Trẻ chơi được TCAN
- Trẻ vận động theo nhạc nhịp nhàng, phù hợp, biết chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cảm xúc cùng cô qua lời của bài hát
- GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
II/ CHUẨN BỊ:
- Nhạc bài “Tay thơm tay ngoan”, “ Bàn tay năm ngón”
- Một số nhạc cụ: Xúc xắc, trống lắc, phách tre, phách dừa, trống.
- Mũ chóp kín.
+ Tích hợp:
- GDDD: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/Ổn định:
- Chơi “Tập tầm vông”
- Tay đẹp của các con đâu?
- Muốn tay sạch sẽ thì các con phải  làm gì? ( Không chơi dơ, phải rửa tay...)
- Tay của chúng mình là tay thơm tay ngoan đúng không nè?
2/ Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Vận động minh họa “Tay thơm, tay ngoan”
- C/c hãy cùng Cô hát bài “Tay thơm tay ngoan”
- Bài hát nói về 2 bàn tay của các con muốn thơm, muốn ngoan thì các con phải giữ gìn vệ sinh tay cho sạch sẽ. - Cô và trẻ hát lần 2 thật diễn cảm cùng với nhạc. - Để bài hát này hay hơn c/c sẽ làm gì? - Bài hát: " Tay thơm tay  ngoan" có nhạc rất hay, chúng mình sẽ cùng nhau vận động minh họa nhẹ nhàng theo nhạc nha! - Cô múa lần 1 và hướng dẫn kỹ từng động tác cho trẻ: + Câu 1:" Một tay...bông hoa". Tay trái chống nạnh, tay phải đưa ra trước từ từ. Khi hát đến chữ "ra" thì lật bàn tay rồi từ từ đưa tay phải lên cao cuộn bàn tay vào chữ "hoa" + Câu 2: " Hai tay...bông hoa". Hai tay đưa ra phía trước , vẫy nhẹ một cái, lật bàn tay. Khi hát đến chữ " ra" rồi từ từ đưa 2 tay lên cao  cuộn bàn tay. + Câu 3: " Mẹ khen ... thơm" vỗ tay 2 bên, đầu hơi nghiêng, đưa 2 tay ra phía trước vẫy nhẹ 1 cái, lật bàn tay kết hợp với nhún chân. + Câu 4: " Mẹ khen... ngoan " 2 tay bắt chéo úp lên ngực kết hợp nhún chân vào chữ " quá" rồi từ từ đưa 2 tay lên cao sang hai bên lắc cổ tay vào chữ " ngoan".
- Cô hát và múa lần 2, cho trẻ xem - Cô cho cả lớp múa cùng cô 3 lần, chú ý sửa sai cho trẻ đúng động tác.
2.2/ Hoạt động 2: Nghe hát “Bàn tay năm ngón” - Đôi bàn tay giúp chúng mình rất nhiều việc và quan trọng vì vậy c/c phải biết giũ gìn chúng, nhớ chưa nè?
- Ngoài việc giữ gìn đôi tay, chúng ta cũng phải giữ gìn thân thể sạch sẽ, ăn uống đầy đủ dinh dưỡng, hợp lý, để chúng ta luôn khỏe mạnh.
- Cô cũng biết một bài hát về bàn tay rất hay, c/c có muốn nghe không nào?
-Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Bàn tay năm ngón”
-Bạn nào muốn làm những ngón tay dễ thương lên đây biểu diễn cùng cô cho các bạn xem nè!
Cô hát trẻ minh họa
Cô mở nhạc “Bàn tay năm ngón” trẻ hưởng ứng cùng cô.
- C/c đến trường được làm những gì?
- Cô dạy múa, dạy hát cho c/c, vậy về nhà c/c có muốn cùng cô múa tặng cho mẹ không?
Cô và trẻ cùng múa “Tay thơm tay ngoan”
Cho từng tổ, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân múa.
Cô mở nhạc “Bàn tay năm ngón” trẻ hưởngứng cùng cô.
2.3/ Hoạt động 3 : TCAN “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”
+ Cô gõ phách tre cho trẻ nghe.
- C/c có nghe thấy tiếng gì không?
- Mình cùng xem cô còn có những gì nữa nhé!
Cô cho trẻ xem xúc xắc, trống lắc, trống và cho trẻ nghe âm thanh của chúng.
- C/c có muốn chơi cùng những nhạc cụ này không?
Cô giới thiệu