Tạo hình: Vẽ cảnh trời mưa

TẠO HÌNH: VẼ CẢNH TRỜI MƯA
1.Mục đích:
-Trẻ biết dùng các nét xiên, thẳng,ngoằn ngoèo, nét lượn cong để tạo nên bức tranh về cảnh trời mưa.
-Rèn kĩ năng phối hợp các nét vẽ để vẽ cảnh trời mưa, bố cục bức tranh, tô màu.
-Phát triển sự khéo léo, sáng tạo của trẻ trong quá trình vẽ.
-Giáo dục trẻ bảo vệ cơ thể khi ra ngoài trời mưa: mặc áo mưa, che dù …và tính cẩn thận trong quá trình thực hiện.
2.Chuẩn bị:
- Cô: Giáo án điện tử, bảng, que chỉ, 3 tranh gợi ý ( tranh vẽ cảnh mưa to, mưa nhỏ, mưa có gió), nhạc không lời.
- Trẻ: Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế, kẹp, kệ treo tranh.
3.Tiến hành:
HĐ1: Trò chuyện về cảnh trời mưa.
-Cho trẻ hát và VĐMH bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”, hỏi trẻ:
+Bài hát tên gì?
+Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm gì?
+Mưa có ích lợi gì?
Dẫn dắt cho trẻ xem đoạn phim cảnh trời mưa, trò chuyện với trẻ:
+Khi trời mưa, cảnh vật trông như thế nào?
+Ngoài ra còn có tiếng gì nữa?
+Ra ngoài khi trời mưa con phải làm gì?
Dẫn dắt cho trẻ xem tranh.
HĐ2: Vẽ cảnh trời mưa
*Quan sát tranh gợi ý: Xuất hiện lần lượt từng tranh, hỏi trẻ:
-Tranh vẽ gì? Trời mưa như thế nào?
-Hạt mưa vẽ bằng nét gì? Mưa từ đâu rơi xuống?
-Những đám mây vẽ bằng nét gì? Tô màu gì?
-Ngoài ra, bức tranh còn có gì nữa?
-Màu sắc tranh như thế nào?
-Bức tranh có đẹp không?
Định hướng nội dung hoạt động: Con sẽ vẽ cảnh trời mưa như thế nào? Con dùng nét gì để vẽ cảnh trời mưa?
*Trẻ thực hiện:
-Cô phát đồ dùng, mở nhạc không lời.
-Cô bao quát, nhắc trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi đúng, gợi ý trẻ vẽ thêm các chi tiết cho bức tranh thêm đẹp.
*Nhận xét sản phẩm:
-Tập trung trẻ gần kệ trưng bày, cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích, hỏi trẻ:
+Vì sao con thích? ( gợi ý trẻ nhận xét về kỹ năng vẽ, bố cục tranh, kỹ năng tô màu).
-Cô nhận xét chung sản phẩm, chú ý sản phẩm đẹp.
Khen ngợi, động viên trẻ.