Tài liệu tập huấn ATGT Tiểu học

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG
CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
CÙNG EM HỌC AN TOÀN GIAO THÔNG
TOYOTA
MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ NGÀY HỘI GIAO LƯU CẤP TW
02 NHÂN VẬT MỚI
BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO DỤC ATGT MỚI
SÁCH GIÁO KHOA TSEP MỚI
Phiên bản sách mới gồm 8 bài học
Với hình ảnh chú thỏ Karoo và chú rùa Canta
Tiêu chuẩn hóa và nâng cao tính ứng dụng của sách giáo dục ATGT cho học sinh tiểu học trên phạm vi cả nước.

Thay đổi các nhân vật mới nhằm XH hóa và duy trì lâu dài cuốn sách với nội dung phong phú, phù hợp với điều kiện địa lý của từng địa phương (thành phố, miền núi, vùng sông nước).
KẾ HOẠCH XÃ HỘI HÓA CHƯƠNG TRÌNH
KHUÔN KHỔ 3 NĂM (2009-2012)

Mỗi năm phát tặng 1,5 triệu sách giáo dục ATGT mới “Rùa và Thỏ cùng em học ATGT” cho tất cả học sinh lớp 1 và tặng 17.000 sách hướng dẫn giáo viên tới tất cả các trường tiểu học trên cả nước.

Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu ATGT cấp tỉnh và cấp Quốc gia.

3. Khuyến khích các Sở giáo dục tiếp tục nhân rộng họat động biểu diễn rối tay
Chương trình GDATGT trong trường tiểu học
Mục tiêu:
a. Kiến thức: HS có được những hiểu biết có tính phổ biến, cần thiết nhất về Luật GT đường bộ; có thái độ không đồng tình với những hành vi vi phạm Luật GT.
b. Thái độ: Có ý thức chấp hành Luật giao thông, các quy định về đảm bảo an toàn trật tự GT; có thái độ không đồng tình

Với những hành vi vi phạm Luật GT.
c. Kĩ năng, hành vi:
Bước đầu hình thành các kĩ năng tham gia giao thông an toàn phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của HS. Giúp HS có một số kĩ năng cơ bản, cần thiết khi tham gia GT.
Giúp HS bước đầu có kĩ năng biết phòng tránh tai nạn GT khi đi trên đường phố có những tình huống phức tạp; biết lựa chọn đường đi bảo đảm an toàn.
THực hiện đúng các quy định về ATGT;
hình thành thói quen chấp hành Luật ATG GT
Tham gia vào việc tuyên truyền, cổ động về các quy định cũng như thực hiện các quy định về trật tự ATGT.
Hình thức và phương pháp GDATGT
Hình thức:
Dạy học theo chương trình, sách về GDATGT trong giờ chính khoá ( tiết HĐ tập thể)
Tích hợp trong các môn học ( với các mức độ: liên hệ, toàn phần, bộ phận)
Đưa GDATGT trở thành một nội dung của HĐGDNGLL.
II. Phương pháp:
1. Điều tra.
2. Thảo luận.
3. Đóng vai.
4. Trực quan
5. Kể chuyện.
6. Thực hành.
7. Thi đố.
III. Tài liệu và thời gian thực hiện:
1.Khối lớp 1: Sử dụng sách mới của Ban ATGT cấp ( Rùa và Thỏ cùng em học ATGT)

Thời gian thực hiện: HK II.
Các khối còn lại:
2.1 Sử dụng sách GDATGT do Ban ATGTQG và Bộ GD&ĐT biên soạn (đã cấp cho các đơn vị từ năm 2004).
2.2. Các đơn vị tham dự tập huấn tháng 10/2011: sử dụng tài liệu mới.
Thời gian thực hiện: Học kì I ( tháng 9, 10). dạy vào tiết HĐ tập thể hàng tuần và lồng ghép vào các môn Đạo đức, TNXH…
IV. Các HĐ GDATGT năm học 2011 - 2012:
Tập huấn cho GV : tháng 10/2011.
Giao lưu ATGTcấp tỉnh: Tháng 2/2012
Giao lưu ATGT cấp Quốc gia: Tháng 3/2012
Xin cảm ơn