Tài liệu tăng cường giáo dục Tiếng việt 2

CHỦ ĐỀ 2
Thực hiện hoạt động tăng cường tiếng Việt
ở cấp tiểu học
I. Mục tiêu:
1. Nắm một số định hướng chỉ đạo và hoạt dộng tăng cường tiếng Việt trong dạy học HSDTTS.
2. Có khả năng xác định những việc làm phù hợp nhằm tăng cường tiếng Việt cho HS của lớp.
3. Sự cần thiết của việc thực hiện linh hoạt tăng cường tiếng Việt trong dạy học.
1. Phương pháp học:
Cá nhân tự nghiên cứu tài liệu trong thời gian 20 phút.
Trao đổi cùng đồng nghiệp.
2. Câu hỏi:
Câu 1: Nêu một số định hướng, việc làm nhằm TCTV trong dạy-học cho HSDTTS.
Câu 2: Theo bạn, những việc làm nào là phù hợp với HS của bạn?
Câu 3: Bạn đã làm những gì để TCTV trong bài dạy?
Câu 4: Nêu kế hoạch chi tiết thực hiện cho môn học, bài học cụ thể.

1.Thực hiện hoạt động tăng cường tiếng Việt
ở cấp tiểu học
1. Phương pháp học:
Cá nhân tự nghiên cứu tài liệu trong thời gian 20 phút.
Trao đổi cùng đồng nghiệp.
2. Câu hỏi:
Câu 1: Từ những định hướng, chủ trương, kế hoạch, việc làm đã biết, hãy phân tích và xác định những biện pháp tăng cương tiếng Việt phù hợp với học sinh của bạn.
Câu 2: Hãy dự kiến những biện pháp áp dụng và trình bày cách áp dụng cụ thể trong dạy học. Hãy dự kiến những biện pháp áp dụng và trình bày cách áp dụng cụ thể trong dạy học.
Câu 3: Phải làm gì để thực hiện các dự kiến đó?
Câu 4: Nêu kế hoạch chi tiết thực hiện cho môn học, bài học cụ thể.