Tai lieu Boi Duong

Bộ giáo dục và đào tạo















Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Dạy chương trình, sách giáo khoa lớp 6
Môn tin học (Tự chọn)





Phạm Thế Long (Chủ biên)
Bùi Việt Hà
Quách Tất Kiên
Bùi Văn Thanh









Hà Nội, 2006
phụ lục

Phần A. NHữNG VấN Đề CHUNG Về ĐổI MớI GIáO DụC PHổ THÔNG

Phần B. Giới thiệu chương trình trung học cơ sở môn tin học
I. Vị trí
II. Mục tiêu
III. Quan điểm phát triển chương trình
IV. Nội dung chương trình Trung học cơ sở môn Tin học
V. Chuẩn kiến thức, kĩ năng

Phần C. Giới thiệu sách giáo khoa tin học dành cho THCS, quyển 1
I. Định hướng biên soạn
II. Cấu trúc và nội dung
III. Định hướng về phương pháp dạy học
IV. Ôn tập và kiểm tra
V. Định hướng về điều kiện và cách tổ chức dạy học
VI. Nội dung các chương

Phần D. Hướng dẫn thực hiện chương trình, sách giáo khoa
I. Tổ chức dạy học
II. Phương pháp giảng dạy
III. Hướng dẫn soạn giáo án.
IV. Hướng dẫn về thiết bị dạy học
V. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá

Phần A
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
I. Về đổi mới giáo dục phổ thông
1. Căn cứ pháp lý đối với việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
a) Luật Giáo dục 2005 Điều 29 mục II :
“ Chương trình giáo dục phổ thông thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục phổ thông, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông”.
Như vậy, đổi mới chương trình giáo dục phổ thông phải là một quá trình đổi mới từ mục tiêu, nội dung, phương pháp đến phương tiện, đánh giá kể cả việc đổi mới cách xây dựng chương trình, từ quan niệm cho đến qui trình kĩ thuật và đổi mới những hoạt động quản lý cả quá trình này. Chương trình giáo dục trung học phổ thông là một bộ phận của chương trình (CT) trên. Vì vậy khi tiến hành đổi mới, phải tuân theo các định hướng, đảm bảo các nguyên tắc, thực hiện các yêu cầu như đối với chương trình các bậc học khác trên cơ sở quán triệt những đặc điểm của cấp học, của trường THPT. Trước hết cần tìm hiểu những vấn đề liên quan đến đổi mới CT giáo dục phổ thông nói chung.
b) Nghị quyết số 40/2000/QH10, ngày 09 tháng 12 năm 2000 của Quốc hội khoá X về đổi mới CT giáo dục phổ thông, đã khẳng định mục tiêu của việc đổi mới CT giáo dục phổ thô