Tai lieu BDCM he 2011

GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG
TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ
trong hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp
1. Mục tiêu HĐ GDNGLL
- Cñng cè, bæ sung nh÷ng kiÕn thøc ®· häc qua c¸c m«n häc ë trªn líp; Tõng b­íc ph¸t triÓn mét c¸ch phï hîp sù hiÓu biÕt trong c¸c lÜnh vùc cña ®êi sèng, x· héi.
- Tõng b­íc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn c¸c kÜ n¨ng cÇn thiÕt, phï hîp víi løa tuæi (KÜ n¨ng tham gia ho¹t ®éng tËp thÓ, kÜ n¨ng giao tiÕp, kÜ n¨ng nhËn thøc,…)
- Høng thó, mong muèn tham gia c¸c ho¹t ®éng tËp thÓ mét c¸ch tÝch cùc, phï hîp.
2. Môc tiªu gi¸o dôc SDNL TKHQ
trong ho¹t ®éng GDNGLL - cÊp TiÓu häc

- N©ng cao nhËn thøc vµ më réng nh÷ng hiÓu biÕt vÒ n¨ng l­îng; mèi quan hÖ gi÷a sdnltkhq vµ b¶o vÖ m«i tr­êng cho häc sinh tiÓu häc;
- X¸c ®Þnh tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong viÖc sdnltkhq ë nhµ, ë tr­êng vµ ®Þa ph­¬ng.
Ti?p theo
- BiÕt thùc hiÖn nÕp sèng ng¨n n¾p, vÖ sinh , thùc hiÖn sö dông n¨ng l­îng TKHQ
- Cã kh¶ n¨ng tham gia mét sè ho¹t ®éng gi¸o dôc sdnltkhq vµ b¶o vÖ m«i tr­êng phï hîp víi løa tuæi do nhµ tr­êng tæ chøc.
- Gãp phÇn h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn t×nh c¶m yªu quý, gÇn gòi, th©n thiÖn víi thiªn nhiªn vµ m«i tr­êng xung quanh, quan t©m tíi viÖc sdnltkhq vµ b¶o vÖ m«i tr­êng.
3. Nội dung giáo dục SDNL TKHQ
trong hoạt động GDNGLL
- Kh¸i niÖm ®¬n gi¶n vÒ n¨ng l­îng, nguån n¨ng l­îng
- Vai trß cña n¨ng l­îng, ý nghÜa cña viÖc SDNL TKHQ trong cuéc sèng; Mèi quan hÖ gi÷a SDNL TKHQ vµ b¶o vÖ m«i tr­êng
- Mét sè biÖn ph¸p gi¸o dôc SDNL TKHQ; Gi¸o dôc SDNL TKHQ vµ vai trß cña häc sinh tiÓu häc; nh÷ng quy ®Þnh cña nhµ tr­êng vµ ®Þa ph­¬ng vÒ SDNL TKHQ
Hoạt động 1
Bằng hiểu biết và kinh nghiệm về hoạt động GDNGLL của bản thân, bạn hãy trao đổi trong nhóm để đưa ra các chủ đề về giáo dục sử dụng NLTKHQ
Phản hồi hoạt động 1
Các chủ đề GD sử dụng NLTKHQ trong HĐ giáo dục NGLL có thể là:
Ngôi nhà của em
Mái trường thân yêu
Em yêu quê hương
Môi trường sống của em
Em yêu thiên nhiên
Vì sao môi trường bị ô nhiễm
Sự dụng NLTKHQ trong cuộc sống hàng ngày
Hoạt động 2
Bằng hiểu biết và kinh nghiệm về hoạt động GDNGLL của bản thân, bạn hãy trao đổi trong nhóm để đưa ra các hình thức tổ chức các HĐ giáo dục NGLL có nội dung về GD sử dụng năng lượng TKHQ

Ph?n h?i HD 2:

M?t s? hỡnh th?c t? ch?c HD GDNGLL
- Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp như:
+ Làm vệ sinh lớp học, sân trường, phạm vi trường học;
+ Trang trí lớp học (bằng cây xanh, hoa tươi, ...);
+ Trồng, chăm sóc cây và hoa trong vườn trường, sân trường;
+ Thi làm đẹp lớp bằng hoạt động trang trí lớp học, ...
Ti?p theo
- Làm sạch, đẹp đường phố, làng bản, thôn, xóm như:
+ Dọn vệ sinh đường phố làng bản, thôn, xóm vào những ngày cuối tuần.
+ Trồng , chăm sóc cây và hoa làm cho môi trường nơi cư trú và nơi công cộng xanh, sạch, đẹp.
- Tổ chức hội thi hiểu biết về giáo dục sdnltkhq và bảo vệ môi trường.
- Tổ chức thi tìm hiểu, khám phá về môi trường xung quanh theo các chủ đề.
Ti?p theo
- Vẽ về đề tài sử dụng năng lượng TKHQ trong cuộc sống.
+ Thảo luận theo chủ đề về năng lượng và môi trường.
+ Thi vẽ về đề tài năng lượng thiên nhiên và môi trường.
+ Thi sáng tác thơ, ca, báo chí , tiểu phẩm về đề tài giáo dục sdnltkhq.
- Tæ chøc c¸c lo¹i h×nh c©u l¹c bé vÒ gi¸o dôc sdnltkhq.
- Thi tuyªn truyÒn viªn giái vÒ gi¸o dôc sdnltkhq vµ b¶o vÖ m«i tr­êng.
- Ph¸t thanh, tuyªn truyÒn vÒ sdnltkhq vµ b¶o vÖ m«i tr­êng ; vËn ®éng mäi ng­êi cïng thùc hiÖn sdnltkhq.
- Thi hïng biÖn vÒ ®Ò tµi sdnltkhq ;
Ti?p theo
- Tổ chức các trò chơi về sdnltkhq.
- Nghe nói chuyện về chủ đề sdnltkhq.
- Giao lưu với các nhà nghiên cứu, hoạt động về sdnltkhq.
- Các hình thức đóng vai, đoán ô chữ, hái hoa dân chủ về đề tài sdnltkhq.
Tham quan cỏc co s? sx, mụ hỡnh ho?t d?ng dỏp ?ng m?c tiờu s? d?ng NLTKHQ
................
6. Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trong trường tiểu học
6.1. Phương pháp thảo luận nhóm
6.2. Phương pháp đóng vai
6.3. Phương pháp giải quyết vấn đề
6.4. Phương pháp giao nhiệm vụ
6.5. Phương pháp dự án …………………………………….
Thực hành
Thiết kế môt số hoạt động GD NGLL có nội dung về Sử dụng năng lượng
tiết kiệm, hiệu quả